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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    教育是心灵的艺术——班级管理工作成功案例

    郭舜瑶
    226页
    查看更多>>摘要:著名的教育家李镇西说:"教育是心灵的艺术.这个'心灵'既是指教师的心灵,也是指学生的心灵.从某种意义上讲,教育是师生和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程."对这句优美的阐述深信不疑,然而在平日的教学实践之中,却往往看到一些不和谐的场景,学生在学习实践过程中的一些微小疏忽难免引来教师的大声斥责.这让我们这些教育工作者开始深思,这样的沟通和教育是否是积极良好的教学途径呢?

    平等诚信友善

    解决农村小学生心理健康问题的策略研究

    刘艳艳
    226页
    查看更多>>摘要:结合教育教学实践,尝试探讨了农村小学生心理健康教育的一些策略,在此与大家分享.

    心理健康现状分析成因

    春风化雨与爱同行

    任玉红
    227页

    氛围教育滋润出幸福孩子

    陈慧
    227页
    查看更多>>摘要:教师教育学生,就是把握学生自然的冲动及本能,因势利导,在各方面为学生营造良好的学习氛围,然后加以指导,使之具备成长必须的要素,成为可持续发展的人才.

    氛围教育心理课堂家庭

    把每件小事做好就是成功

    岳海霞
    228页

    传统文化如何根植于语文教学中

    姜瑾
    228页
    查看更多>>摘要:我国五千年的传统文化博大精深,蕴藏着无比丰富的文化资源.小学教育处于学习的初级阶段,将传统文化根植于小学语文教学中是十分有必要的,这不仅可以提高学生的文化情怀、爱国思想,还有利于培养学生的民族自豪感和自信心.就如何将传统文化根植于语文教学中进行探讨.

    语文教学传统文化渗透

    小学语文教学中审美教育的渗透策略

    游咸芹
    229页
    查看更多>>摘要:小学语文作为小学阶段一门重要的学科,不仅可以使学生掌握基本的语言文字知识,而且可以培养学生基本的文学素养,随着新课改的不断深入和发展,小学语文也面临着一系列的改革,新课改明确指出,在语文学习中,要培养学生的爱国主义精神、社会主义道德品质,形成正确的人生观和价值观,提高学生的文学品味和审美情趣,由此可见,在小学语文教学中展开审美教育就显得尤为重要.今天,就针对"小学语文审美教育分析"这个话题和大家共同探讨一下.

    小学语文审美教育应用策略

    把自我教育的权利还给学生——班主任工作小议

    余小玲
    229页

    探讨语文课堂上的人文教育渗透

    郑艳
    230页
    查看更多>>摘要:从教学时的误区入手,探讨改变这种现状的办法,使语文课堂真正实现语文工具性和人文性的统一.

    人文教育误区改正思路奋斗目标

    幸福是教育的源泉快乐是教育的伴侣——浅析我所追求的幸福教育

    曾宪梅
    230-231页
    查看更多>>摘要:时代进步了,教育发展了,人们对当下的教育却不够满意,最为突出的是:学生背上了沉重的课业负担和心理负担;教师充满了职业倦怠和心理压力,家长、校长也很难奢谈幸福.当务之急就是要实现教育本质的回归!回归到教育的原点:让每个学生扬起希望的风帆,让每个教师领略教育的趣味,让每个父母享受成功的喜悦,一句话:追求幸福教育.

    幸福教育快乐教育关爱成长