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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    试论如何有效提升小学生写作能力

    康红
    186页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中作文占重要的一部分,而小学阶段的学生,年龄比较小,很难聚精会神地学习,总能被其他新奇百怪的事物所吸引,沉浸在自己的小世界中.在这种情况下,如何有效运用写作能力的方法,让小学生从自己的思维中“走出来”,跟着教师的思路学习,是教师应该思考的问题.就提升小学生写作能力提出一些策略.

    小学生写作阅读教学方式

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    试论小学生算理认知能力的有效培养策略

    章竹萍
    186-187页
    查看更多>>摘要：随着我国新课标的深入进行,课堂教学改革的进程不断地加快,为不同学科教学带来不同的体验和效果,有效地推进学生综合素质和能力的提高.小学数学作为最基础、最重要的科目,对学生算理认知能力的有效培养产生了深远的影响.结合小学数学课堂教学的实际,针对具体的教学内容,创设不同的教学情境,明确地告知学生数学计算的道理和规律,引发学生自主计算的欲望,让学生的计算过程更为严密、严谨,从而有效地培养学生的数学算理的认知能力.

    小学生算理认知能力有效培养策略

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    刍议小学生阅读能力的培养策略

    丁波
    187页
    查看更多>>摘要：语文作为培养学生语言文字运用能力的课程,其肩负着发展学生的语言能力和语文素养的重任.在学生的语文学习过程中,阅读学习便是最为基础而重要的途径.为此,在培养小学生的语文阅读能力过程中,教师要能够采取多种策略手段,积极促进学生的阅读能力提升.结合教学经验,从培养小学生语文阅读能力的策略角度进行相关的探讨.

    小学语文阅读能力培养策略

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    小学数学低年级学生审题能力的培养方法探讨

    王喜玲
    188-189页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,对处于基础和重要阶段的小学低年级数学教学提出了全新的要求.教师在实际教学中,除了要传授学生基础知识,帮助其养成数学意识和学习兴趣外,还要重视学生审题能力的培养.审题能力作为学生必备的技能之一,在低年级数学教学中进行培养,不仅能够提高学生的学习效率,促使其养成良好的学习习惯,还能够提高其解题能力、理解能力以及数学素养,为今后的数学学习奠定坚实的基础.对小学数学低年级学生审题能力的培养方法进行探讨与研究.

    小学数学低年级学生审题能力培养方法

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    小学语文阅读教学中的创造性思维培养

    曾宜忠
    188-189页
    查看更多>>摘要：在现代教育不断进步的大前提下,教师面对各学科教学都有着许多突破性的创新想法.语文作为我国中小学学生培养和发展基本汉语技能的重要学科,其学习成果的好坏将会在一定程度上影响学生的学习与生活.小学时期的语文教学能促进学生的逻辑思维形成,而创造性思维的培养不仅能帮助学生奠定后续思维发展基础,更能使学生取得良好的语文学习成果,而阅读教学作为语文教学中的一部分,教师可以以此为教学突破点.所以从我国小学语文阅读教学现状出发,从多方面具体阐述如何落实创造性思维的培养,以期能为学生提供成长沃土.

    小学语文阅读教学创造性思维培养策略

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    如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养

    朱巧英
    190-191页
    查看更多>>摘要：传统的教学中,大都注重培育学生掌握教材中的知识,对其语文学科其他能力均未重视,造成学生并无法更好、更全面地提升自我,该种教学是不科学的.现代化教学工作,既倡导知识的传授,还重视能力的培育,因此教师在具体教学中要注重其他方面的教育.语文素质,是学生学习语文时需要着重培养的,教师在教学阶段,需要重视该方面的培养,进而保障学生整体发展.

    小学高年级语文课程语文素养提高策略

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    让思维火花在数学教学中绽放

    姜美娟
    190页
    查看更多>>摘要：数学学习从本质上来说就是数学思维活动的进行,数学教学实质上就是学生在教师指导下通过数学思维活动学习数学家思维活动的成果.因此在数学教学活动中,教学的目的绝对不应该是单纯一味地做题,让学生成为考试的机器,而是在数学中充分拓展学生抽象思维、立体思维、逻辑思维等综合性的数学思维能力.从思维能力对数学学习的重要性入手,就如何让思维火花在数学教学中绽放提出几点建议.

    小学教学数学思维培养

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    培养简便计算能力,发展数学核心素养

    苏高松
    191页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,计算能力的培养一直贯穿在整个教学活动和教学实践中.对于初步接触各种运算的小学生来说,在进行运算时会有些吃力,所以小学数学教学的重点就是去培养学生的简便计算能力,形成数学思维,发展数学核心素养,即培养学生能够适应社会发展需要的思维品质.

    简便计算核心素养小学数学

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    小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养

    丁贵凤
    192页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步和发展,培养学生的课堂阅读能力成为小学教师面临的一大难题.让学生在阅读中可以进行自主学习并感受新的知识是教育改革的真正目的.在分析小学生阅读能力的基础上,讲述了小学生阅读能力培养的关键步骤和提高学生阅读能力的影响因素.

    课堂阅读能力小学语文阅读水平

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    小学数学教学中学生学习能力的培养

    徐玲
    192页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门重要的学科,能够启发学生思维、促进学生智力发展,增强学生的学习能力.因此,教师要转变教育观念,重视小学生的学习能力的培养,努力培养学生的综合素质.

    小学数学学习能力培养

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