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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    高中生物教学中启发式教学方法的巧用方法浅谈

    喇俊峰
    74页
    查看更多>>摘要：启发式教学方法强调以学生实际需求为出发点,结合他们不同的学习效果,给予其更具有针对性的指导.高中生物教学中基于传统教学模式,融入启发式教学方法,向学生传授知识的过程中,可巧用学生认知风格、善用学生成长规律、构建多样化的教学模式,从而使高中生在轻松的氛围下吸收、领会生物知识.

    高中生物教学启发式教学方法巧用方法

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    浅谈历史细节在课堂教学中的重要性

    程晓麟
    74-75页
    查看更多>>摘要：历史的魅力体现在细节,"细节决定成败",历史课堂教学因细节而打动人心,因细节而充满魅力.历史细节往往在教学中容易被学生接受,并不容易忘记.历史教师要精心进行课堂设计,有目的地运用一些生动形象的历史细节,让学生感受历史课堂的魅力,激发学生的学习兴趣,以此来提高历史课堂教学效率,使学生走进历史、理解历史、感悟历史.

    历史细节高效课堂课堂魅力

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    情境教学法在高中通用技术教学中的应用分析

    王顺强
    75页
    查看更多>>摘要：高中通用技术教学是一种以技术为核心的教学活动,能够将信息技术与劳动技术进行有机结合,提升学生的实践操作能力,促进学生的综合发展.但是,在以往的教学过程中,由于教学场地以及环境的局限,教师无法对学生进行有效的实践指导,只能通过"一言堂"的教学模式开展教学,导致通用技术的教学效果下降.情境教学法在高中通用技术教学中的应用能够激发学生潜在的学习兴趣,提高通用技术课堂的教学效果,推动素质教育理念的实施.以培养学生核心素养的角度出发,深入分析了高中通用技术教学中有效使用情境教学法的教学策略.

    情境教学法高中通用技术教学应用分析

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    初中体育立定跳远的教学与训练探讨

    张中清
    76页
    查看更多>>摘要：立定跳远作为中考体育项目,对学生的身体素质和运动能力起到考查作用,为了提升学生考试成绩,促进学生身体素质提升,目前的初中体育教学中立定跳远项目训练应该得到强化.立足实践教学经验,分析初中体育立定跳远项目教学和训练的方法,旨在构建有效的初中体育课堂.

    初中体育立定跳远教学

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    初中数学讲授法与小组合作学习的教学实践反思

    王军
    76页
    查看更多>>摘要：记录了一道数学例题进行的三次课堂教学及其课后反思.通过对教学方案的不断改进,总结出在初中数学教学环境下小组合作的实践经验.

    讲授小组合作数学例题教学

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    反思重建:探寻生命课堂理念下初中数学教学的有效策略——以二元一次方程为例

    沈虹
    77页
    查看更多>>摘要：对生命课堂的研究是当代教育教学大背景下的趋势,长期一贯的教学模式下形成的各种教学问题,如何有效解决、提升课堂效率成为广大教师研究的主题.通过此次学校开设生命课堂交流活动,对如何提高初中数学生命课堂的有效性在情景导入、框架教学、以问为导、思想渗透等方面有了进一步的研究和思考.

    初中数学生命课堂有效策略

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    改善学生投篮技术的两种训练方法

    徐利王勇
    77页
    查看更多>>摘要：投篮是一门科学,介绍3A训练方法和投篮训练量表,用于改善学生投篮能力中的基本姿势和投篮准度,旨在使学生的投篮训练更具有科学性和实效性.

    投篮技术训练方法投篮准度

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    解析初中体育立定跳远的教学及训练措施

    王勇
    78页
    查看更多>>摘要：立定跳远是初中体育教学的重要组成部分.初中体育教师应当选择高效、科学的训练措施,加大学生的技能训练.先简述了立定跳远的运动技巧,然后从三个方面入手,详细阐述了如何开展立定跳远训练,提升立定跳远体育课堂教学质量.

    初中体育立定跳远训练措施

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    以一棵树摇动另一棵树——例谈从函数角度来学习"锐角三角函数"

    孙洪珍
    78-79页
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    拓展活动在初中体育教学中的作用

    庞小栋
    79页
    查看更多>>摘要：随着体育教学改革的深入实施,素质教育理念的深入人心,初中体育教学受到了社会各界前所未有的关注.初中体育教学效果的充分体现,还需要初中体育教师紧扣时代发展主题,及时调整、优化初中体育教学观念与方式,突破原有初中体育教育方法的禁锢,积极组织多元化的体育拓展活动,丰富初中生的体育课程内容与形式,才能让学生真正喜欢体育课程,爱上体育课程.基于此,对拓展活动在初中体育教学中的作用展开积极探索,并在此基础上提出如何更好地发挥拓展活动的真正效用.

    拓展活动初中体育体育锻炼

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