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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    利用信息技术促进初中英语教学的发展

    张玉国
    93页
    查看更多>>摘要：在科学技术快速发展的时代下,初中英语教师在实际进行教学工作时,要注重利用信息技术促进英语教学的发展,并且,在讲解英语知识时教师应做到灵活运用电子白板,呈现直观化的教学内容,以及运用投影仪播放课件.此外,教师还可以运用网络平台进行远程教育,同时引导学生利用网络查找学习资料,使学生积极运用互联网查找学习英语知识,进而增强学生自主学习能力.

    初中英语信息技术教学有效性

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    快乐体育教学法在初中体育中的应用研究

    林福现
    93页
    查看更多>>摘要：体育教学对初中生具有积极意义,其不仅可以丰富他们的体育认知,提升他们的身体素质,还可以发展初中生的思维能力和个性品质,最终满足新时期素质教育的内在要求.由于初中生生活环境不同,兴趣爱好存在差异,如果体育教师继续采取传统的教学模式,将无法满足学生的需求,从而降低其对体育课程的兴趣.快乐体育教学法是以尊重学生心理需求,以寓教于乐为内涵的教学举措,它有利于突出体育课程的魅力,激发学生的学习兴趣,提高体育教学质量.

    快乐体育教学法初中体育课程寓教于乐学习兴趣

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    开展体育学科教学促进学生全面发展

    倪绍朴
    94页
    查看更多>>摘要：教师需要掌握各种开展体育课堂教学的有效途径,在实际教学时,能够结合生活,激发兴趣,创设情境,灵活进行应用,不断提升教学的实效性,促使课堂教学更加高效.

    初中体育激发兴趣创设情境合作学习

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    浅谈微课在中学英语教学中的应用

    郑伟
    94页
    查看更多>>摘要：微课的出现,无疑将信息技术在教学中的应用推向了一个新的巅峰.那么,微课在中学英语教学中应充当何种角色,有何意义,又如何实施呢?微课可以运用多种信息技术手段,为学生呈现精练简洁的视频、优美动听的英语和音乐,以此构建有效的学习情境,激发学生学习英语的兴趣和积极性,培养学生自主学习的能力,构建英语高效课堂.

    微课中学英语高效教学

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    微视频在道德与法治课的运用

    张林
    95页
    查看更多>>摘要：伴随着教育体制的改革和创新,就课堂上如何培养人、培养什么样的人进行了研究.在初中阶段,道德与法治的教学是非常重要的,该课程能够提升学生的学习主动性,帮助他们树立正确的三观,支持教师进行不断的创新和发展,实行寓教于乐的教学,充分发挥当代技术设备的作用,使得课堂变得十分生动.就微视频在道德与法治课的运用进行了相关阐述.

    微视频道德与法治应用分析

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    拓展训练在初中体育教学中的应用探究

    蒋思薇
    95页
    查看更多>>摘要：新课改下,在初中体育教学中运用拓展训练已成为提高体育教学水平、实现体育学科立德树人功能的重要举措.为此,主要在分析拓展训练应用于初中体育教学价值的基础上,探讨在初中体育教学中运用拓展训练的具体策略,希望以此为初中体育教师提供一些有价值的借鉴.

    拓展训练初中体育教学应用

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    信息技术提高初中道德与法治课堂教学趣味性的思考

    朱俊山
    96页
    查看更多>>摘要：在新课改全面落实推动下,教师在开展初中道德与法治教学时,十分注重建立高效课堂,希望以此能够调动学生学习积极性.为了保障教学多元化,促进学生全面发展,提高学习趣味性,新技术在其中发挥了重要作用.主要对在初中道德与法治教学过程中如何运用信息技术提高该科目的趣味性与教学效率进行讨论,并且结合当前教学案例探究信息技术的实践作用.

    信息技术思想政治新课改人文精神

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    初中体育教学中如何合理运用体育游戏

    陈世福
    96页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,教育事业的发展,我国针对学生不仅仅是重视其知识与技能的提升,更加注重学生素质的全面发展,其中身体素质的提高更是受到了社会各界以及教育工作者的重视,在这样的教学背景下,初中体育教师还需积极采取措施在保证体育教学活动顺利开展的同时,以高效化的手段提高学生的体育锻炼兴趣,促进初中生的健康成长以及全面发展.而游戏教学法,符合初中阶段学生的学习需求,能够帮助学生以高热情的参与态度进行体育学习和锻炼,因此,初中体育教师要重视体育游戏的有效应用.对此,针对体育游戏在初中体育教学中的合理运用进行了深入的分析探究,以期能够为相关读者提供积极的参考.

    初中体育体育游戏合理运用策略分析

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    政史教学互通中"微视频"的合理运用

    李结明
    97页
    查看更多>>摘要：针对目前学生对于政治历史科目的学习更多停留在死记硬背和知识灌输层面上,顺应以学生为主体、教师为引导的教学理念改革,在研究中着眼于研究政治历史教学的互通性,着重于把握政史课"微视频"制作原则和政史课"微视频"运用的注意事项,以"微视频"为载体,巧妙地运用政治历史学科之间的联系实现政史教学互通.

    微视频政史教学教学互通

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    高中体育课堂引入拓展运动之浅析

    成茜娥
    97页
    查看更多>>摘要：拓展运动是近年来兴起的一种体育项目,它被广泛地应用社会当中,是一种全新的教学方式,它将学校设计的体育教学课程进行拓展和延伸,帮助学生开阔视野,激发学生想象力,打破了体育教学的时间空间局限性,让体育教学更加多元化,对实现素质教育和促进学生个性化发展有着积极的推动意义.

    高中体育拓展运动开展策略

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