首页期刊导航|新课程·中学
期刊信息/Journal information
新课程·中学
新课程·中学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    关于初中历史教学与现代信息技术整合的思考

    孙瑜
    92页
    查看更多>>摘要：信息技术作为新时期社会发展的重要技术力量,为生活的各个方面提供了重要的支持作用,在初中历史教学领域也同样起到至关重要的作用,信息技术在很大程度上能够促进初中历史教师的专业成长,提高教学水平,推动初中教育事业的发展.就如何运用信息技术来优化初中历史教学这一问题进行探究.

    初中历史教学信息技术应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    分析翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用

    贾焕玉
    93页
    查看更多>>摘要：在信息技术被各行业领域广泛运用的现实时期,各地区初级中学也将信息技术运用到了具体教学中.这样不仅能够促进教学模式的创新和优化,而且也可促进教学内容的丰富多样化.基于此,就重点对翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用方法做出阐述,以供相关人员参考.

    翻转课堂教学模式初中数学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小议历史基础知识的掌握

    王昭俊
    93页
    查看更多>>摘要：学习历史,要注意学会归类整理,找出相近历史事件的共性,进一步区别,找出其个性,加深理解.

    巧用历史基础知识学习方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息技术与初中数学教学融合的探究

    陆惠
    94页
    查看更多>>摘要：近年来,科学技术飞速发展,信息技术被广泛运用到了课堂教学中,改变了传统的教学模式.初中数学教学与信息技术融合之后,课堂也发生了很大的变化.不仅上课形式多样化,上课内容变得丰富多彩,而且也丰富了学生的课后学习.

    信息技术初中数学课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈问题驱动在高中历史教学中的应用

    吴建庐
    94页
    查看更多>>摘要：问题驱动课堂教学是当前较为热门的一种教学模式,被广泛运用于中学教学.由教师设计问题,引导学生课堂探究.历史作为高中阶段一门重要学科,对培养学生的人文素养具有独特的优势,意义重大.发挥历史学科的育人导向作用是历史课堂改革的方向.教师在历史教学中要以学生为主体,引导学生积极探索学习.问题驱动式教学应用在高中历史教学中将有效提升课堂教与学的效率.因此,结合教学实践,浅谈问题驱动法在历史教学中的应用.

    问题驱动高中历史历史教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学解题技巧之"数""形"结合策略

    陈嘉光
    95页
    查看更多>>摘要：高中阶段主要培养学生的创新思维,其中最基本的研究对象便是"数"与"形".对此,高中生应深刻把握数形结合的解题思想,提高数学学习效果.同时,数形结合的解题思维可以将数学代数转化为几何图形进行解答,可以充分体现数学的灵活性,通过几何与代数之间的转化简单化解题流程,提高了学生的解题效率.

    高中数学解题技巧数形结合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    例谈微课在初中数学常见课型中的运用

    庾健勇
    95页
    查看更多>>摘要：微课是近几年伴随信息技术快速发展出现的新型教育模式.结合初中数学课堂实例,阐述在新授、练习、复习、讲评等常见课型上灵活地运用微课教学,激活学生学习数学的兴趣与积极性;引导学生探索和发现数学问题,培养学生的数学思想;帮助学生课后自主学习;提高数学教学的有效性,同时减轻教师的教学负担.

    微课数学课型运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析实验微课在初中物理教学中的应用

    尹学敏
    96页
    查看更多>>摘要：随着科技信息技术的逐步发展,微课在教育领域得到了更加广泛的应用,而微课的流通率越来越高,微课教学模式也能够应用于初中物理实验的教学中了,微课可以给初中物理实验活动提供更好的支持,并以此提升整体的教学质量,同时也为学生的物理实验活动与知识的提供给予了相应的支持与保障,让学生能够更加清晰、更加系统地学习物理知识.阐述了实验微课在初中物理教学中的应用策略与应用效果.

    初中物理教学实践实验微课

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    导数在高中数学解题中的应用管窥

    梁冬佳
    96页
    查看更多>>摘要：导数在高中数学学习过程中起到十分重要的作用,也属于微积分学习的关键内容.随着新课改的深入实施,高中数学学习期间也开始采用导数知识,在降低解题难度的基础上提高学习效率.分析了高中导数的含义,指出了其在高中数学解题中的具体应用,以便深度扩展学生的数学学习思维,提高学生的解题效率,培养其创新实践能力.

    高中数学导数解题方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学教学中渗透数学文化分析

    王佳荣
    97页
    查看更多>>摘要：近年来,教育教学改革深入实施,高中作为培养高素质人才的"先锋部队",更是在努力探索和不断创新.众所周知,数学是一门古老的学科,在素质教育和课程改革的背景下,高中数学被赋予了新的意义,它不仅要以传授知识为主,还要弘扬文化,让学生更好地理解数学背后的思想.以高中数学教学的现状为切入点,对教学中渗透数学文化的意义以及如何渗透加以分析,以便更好地推动教学发展,培养学生的数学思维.

    高中数学数学文化渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据