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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    "互联网+"环境下的初中语文阅读教学对策

    刘步祥
    94页
    查看更多>>摘要：想要实现教育目标,提升学生综合素养,要从"互联网+"的优势上入手,做好分析研究工作.通过在初中语文阅读教学中要从"互联网+"的角度出发,做好语文阅读教学完善工作,制定有效教育措施,以此来提高学生的学习效果.基于此针对"互联网+"环境下的初中语文阅读教学进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考.

    "互联网+"初中语文阅读教学对策研究

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    初中语文教学与信息技术的深度融合路径

    赵静
    95页
    查看更多>>摘要：以初中语文教学与信息技术的深度融合路径为主进行阐述,以当下信息技术深度融合在语文教学中的意义和信息技术和初中语文教学深度融合的有效途径为主要依据,从构建语文网络平台,加强资源共享;借助信息技术,渲染教学情境;基于数字化平台,增加学生阅读量这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强信息技术在初中语文教学中的运用效率.

    初中语文教学信息技术深度融合

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    "小神农识百草"校本课程的设计与实施

    黄晓芹
    95页
    查看更多>>摘要：中华传统医药文化博大精深,源远流长,不光是中华民族的宝贵财富,也在中国医药发展史上不可小觑.根据学校实际教学资源,探讨设计和实施"小神农识百草"的校本课程,意在让学生在课堂中领略中华古文化的魅力,充实学生的课外实践积累和提高学生的动手能力,加强学生对于中国医药文化的素养,以便教师完成教学目标.

    "小神农识百草"校本课程设计实施

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    微课在初中语文诗歌教学中的运用分析

    向兰平
    96页
    查看更多>>摘要：初中语文是学生的重要学科,诗歌教学是其中的主要部分.现在是科学技术高速发展的时期,语文教学要与时代发展相适应.初中语文诗歌教学中运用微课教学,可以有效培养学生的审美能力和语文素养.分析了微课在语文诗歌教学中的运用优势,探索微课的运用方法,希望可以对语文诗歌教学有一些借鉴和参考.

    初中语文诗歌教学微课运用

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    提高审美素养 文化熏陶先行——以人文内容促进学生对传统艺术的传承

    孙杰
    96页
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    基于"互联网+"的初中英语有效教学策略探究

    赵东芝韩秀芹
    97页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,以"互联网+"为代表的诸多新型化的教学模式逐渐被应用到初中英语的课堂教学之中,极大地激发了中学生在课堂的参与热情和学习积极性,使得课堂的趣味性有了明显的提升,英语教师要积极探索该模式应用于英语课堂教学的有效策略.基于"互联网+"的初中英语有效教学策略进行研究和讨论.

    "互联网+"初中英语教学策略探究

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    浅谈初中语文信息技术高效教学对策

    黄介宇
    97页
    查看更多>>摘要：初中语文学科是培养学生掌握语言文字知识与运用能力的重点基础学科.在初中语文学科中开展信息技术教学,能够在提升教学效率的基础上,发展学生的学习兴趣,让学生开辟文学事业,使学生增长信息应用素养,是一种"一举多得"的教学对策.探究初中语文学科中的信息技术教学,希望能够为广大语文教育工作者揭示出初中语文信息技术教学的优势,并希望借此进一步促进初中语文教学研究事业的发展.

    初中语文信息技术微课教学PPT教学移动学习

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    微课在初中语文课堂教学中的应用分析

    高兆彦
    98页
    查看更多>>摘要：随着教育现代化的不断深入,多媒体技术在教育领域也实现了基本普及,成为初中语文教学中不可或缺的辅助教学手段之一.在此背景下,微课应运而生,并以其特有的优势成为当前教学中最受欢迎的辅助教学手段.微课主要是以教学视频作为载体,针对某一特定知识点开展教学的一种教学方式,在初中语文教学过程中应用微课开展教学可更好地帮助学生理解课堂知识.基于此,就微课在初中语文课堂教学中的应用进行了简单探究分析.

    微课初中语文课堂教学

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    基于高效课堂的初中信息技术的实践教学探讨

    庞爱萍
    98页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入开展,要求教师提升课堂教学效率和质量,以便学生能够学到想要的知识,在此背景下,初中教学课堂就朝着高效的教学方向前进.

    初中信息技术高效课堂

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    微课在历史教学中的实践研究

    范丽丽
    99页
    查看更多>>摘要：21世纪我国信息技术进一步发展与创新,信息技术已经渗入教学领域之中,这也是新课程改革掀起的浪潮.在新时代开展历史教学,教师应当根据学生的认知规律有效创新教学模式,真正将课堂主动权交还给学生,能够有效应用微课进行辅助教学,提高学生的学习兴趣.在此背景下简要分析微课在历史教学中的有效应用,并提出具体的教学策略.希冀进一步推动初中历史课堂教学改革的有效发展.

    微课新课程标准初中历史学习兴趣

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