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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈微课和初中化学整合

    王江
    104页
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    多媒体教学不可抛弃课堂板书

    郑祥平
    105页
    查看更多>>摘要：多媒体教学能够呈现大量的知识信息,改变了我们的教学方式,但并不意味着多媒体能够完全替代板书.

    多媒体教学课堂板书《记承天寺夜游》

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    信息技术在初中物理教学中的应用漫谈

    王韦娇
    105页
    查看更多>>摘要：信息技术影响了人们生活的方方面面,其对初中物理教学也起到了巨大的推动作用.而初中物理教师可以巧借信息技术之力,提升初中物理教学的质量.

    初中物理信息技术教学策略

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    信息技术与初中生物实验教学整合的探讨

    王新标
    106-107页
    查看更多>>摘要：初中生物实验教学难度不大,且具有较强趣味性,教师若能够进一步优化信息技术与实验教学的有机整合,不仅可以更好地展现出与实验相关的一系列问题与注意事项,也有助于学生学习兴趣的全面激发与保持,为其独立操作、自主探究能力的进一步发展创造良好条件,为其今后的生物学习发展奠定坚实基础,促进生物实验教学有效性的显著提升.

    信息技术初中生物实验整合策略

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    核心素养背景下中小学信息技术学科的定位分析

    李红梅
    106页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,无论是哪一阶段的教学都更加重视对于学生核心素养的提升,信息技术领域也在不断地探索与深入,力求能够紧跟时代发展的脚步,明确教学发展的方向,一线教学人员也开始研究与探讨信息技术科学教育的核心素养.主要根据现实情况以及教学经验,在如何能够培养学生核心素养的基础上,延伸出学生的信息技术核心素养,并提出简单的想法.

    核心素养中小学校信息技术教学策略

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    基于"互联网+"谈初中信息技术教学方法

    刘传利
    107页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,教育领域对于互联网技术的应用也非常普及,这种新型的教学方法受到学生的普遍喜爱,满足了学生发展需求,同时也符合素质教育理念.探讨初中信息技术学科与"互联网+"的联合,希望能够利用互联网技术和相应的软件,帮助学生学好初中信息技术学科,提升学生的信息素养.立足于多年来教学实践,结合教学经验,探讨如何将互联网融入信息技术课堂,提升学生的学习效率和学习积极性.

    "互联网+"初中信息技术教学方法

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    基础编程工具在初中信息技术教学中的应用

    王启学
    108页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的不断深入,信息技术已经成为了当前教育中必不可少的学科之一,基础编程工具是信息技术的入门工具,对学生信息能力的养成有着重要的作用.在此基础上进行分析,思考基础编程工具在初中信息技术教学中的应用.

    基础编程工具信息技术教学应用研究

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    浅谈微课在初中音乐审美教学中的应用

    曹馨月
    108页
    查看更多>>摘要：初中音乐课程标准的课程价值把审美感知放在首位,对于初中生而言,通过对作品的审美感知,能更好地探寻音乐规律、表现音乐情绪、理解音乐文化.然而,不少音乐教师在实际教学中呈现出"我讲你听"的模式,往往导致学生不会主动分析音乐.因此,利用微课这种新型教育方式优化初中生音乐审美感知能力显得尤为重要.阐述微课在初中音乐审美感知教学中的应用,以期抛砖引玉之功效.

    初中音乐审美感知现状微课应用

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    中小学STEM教育视野下信息技术学科活动设计与思考

    尹文豪
    109页
    查看更多>>摘要：随着我国现阶段教育教学改革的不断深入,社会对于高素质信息技术人才的需求也在与日俱增.而中小学作为信息技术教学的重要阶段,在学生未来的发展、就业当中发挥着十分重要的作用.在新课程教学改革的驱动之下,STEM教学模式逐渐应用于课堂之中.STEM教学模式能够提高中小学信息技术课堂的教学效果,还能够培养学生的综合信息素养.简要分析当前中小学信息技术教学中存在的问题,并探究如何在STEM教育视野下,设计中小学信息技术学科的教学活动.

    STEM教育中小学信息技术教学活动

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    基于微信的初中班主任互动管理初探

    卢晓红
    109页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步和发展,多样化的信息技术被广泛应用到教育领域中,微信作为其中一种重要的互动平台,对构建良好的师生关系和互动关系具有重要的作用和意义.因此,通过对初中班主任管理工作的重要意义进行分析和研究,结合实际管理经验,阐述了初中班主任在班级管理中如何有效利用微信的具体策略,旨在发挥微信的优势和功能,强化初中班主任的管理水平.

    微信平台初中班主任互动管理策略

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