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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    试析情感教育与艺术教育的结合

    丁瑞杰徐淑芬
    228页
    查看更多>>摘要：情感教育是我国基础教育的重要组成部分,在基础教学阶段教师在艺术教育中利用各种先进的教学手段对学生进行情感教育,不仅有助于提升学生的艺术素养,加强学生对于美的感受,最重要的是能提高学生的情感品质,让学生将这些美好的情感,内化于心,最终利用艺术的方式将其表现出来.

    初中美育情感教育艺术教育

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    如何在高中化学实验教学中培养学生的科学探究能力

    吴如翔
    228页
    查看更多>>摘要：化学学科是中学生在高中阶段学习的主要科目之一,但是高中化学学科的课堂教学质量却并不高,尽管老师与学生把大量的时间花在化学学科的课堂上,而事实上却没有明显的效果.核心素养出现之后,老师对高中化学学科的教学观念和方式也逐渐有了改变,比如,现在的老师对化学学科的教学不再是单纯地提高学生的成绩,更加注重的是如何来培养学生的核心素养能力.高中生核心素养能力的培养可以帮助他们去更好地掌握所学习的知识、形成一定的品格.所以,眼下需要探究如何在核心素养下提高高中化学学科课堂教学的有效策略.

    核心素养高中化学教学策略

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    新形势下乡村初中毕业生感恩现状跟踪调查及教育研究

    巴晓
    229页
    查看更多>>摘要：主要从研究背景、研究目的及意义、研究方法和研究成果几个方面阐述.研究成果从优化了育人环境,学生健康全面成长,教师的研究素养和师德修养不断提高和家庭教育观念发生了很大变化四个方面作了详细分析.研究的意义,不仅促进了学生全面健康的成长,也为德育工作提供了一些有价值的参考.

    乡村初中生感恩现状调查教育措施

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    高中生物教学中学生学习兴趣的培养

    郑艳
    229页
    查看更多>>摘要：当前在高中生物教学方面有诸多问题需待解决.为了找到更好的教学方法来解决这些问题,需要高中生物教师将重点放到课堂教学中来,并大力培养学生学习生物知识的兴趣.根据高中生物教学经验,对如何提高学生学习生物知识兴趣,以及教学过程中教师的注意要点和教学策略进行简要说明.

    高中生物学习兴趣效率提升

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    培养高中生生物学习兴趣的方法探究

    许顺菊
    230页
    查看更多>>摘要：在现代高中生物教学大背景,高中时期对于学生而言是非常关键的,是他们提高自身文化知识的关键时期,也是为迈入大学学府充能的重要时期,所以高中生物教师在进行课堂教学时,要坚持做到多与学生进行交谈,教学要有耐心,多展开课堂活动这几大方面,不断提高学生的自身生物素养,使其养成良好的生物学习习惯,为未来的学习发展打下坚实的基础.

    高中学生生物学习方法探究兴趣

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    初中德育与心理健康教育整合的体系建构分析

    朴海鸥
    230页
    查看更多>>摘要：从学科教学发展入手培养学生良好的道德素养是落实新时期我国立德树人根本任务的重要举措.在初中生的教育教学中,心理健康与道德教育密切相连,因此在初中生心理健康教育教学活动开展中融入道德教育元素,实现初中德育与心理健康教育学科的整合构建,这是新时期广大心理健康教师的使命与担当.因此,将从初中心理健康教育的角度对初中德育与心理健康教学学科融合的可行性、必要性以及初中德育与心理健康教育学科融合的有效策略入手展开研究与探讨.

    初中教育学科构建道德教育心理健康学科融合

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    初中德育的重要性及有效途径

    叶春梅
    231页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生正处于价值观形成的关键时期,不良的思想、习惯等会对其产生巨大影响,初中阶段也是道德失范行为发生最为严重的时期,对学生进行德育,是初中教育至关重要的一部分.分析了初中德育的重要性和现状,并总结了开展德育工作的有效措施.

    初中教育德育教育途径

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    高中生物教学中学生创新能力培养策略

    李超
    231页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.《义务教育生物学课程标准》要求教师在教学过程中注重培养学生的创新意识和创新能力.在高中生物教学中培养学生的创新思维能力,对于学生未来的发展非常重要.在高中生物课堂教学中如何培养学生的创新能力是教师需要深思的问题.在高中生物教学中,教师可以通过激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力.

    高中生物创新能力策略

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    初中班主任如何在班级管理中开展德育工作

    王会敏
    232-233页
    查看更多>>摘要：德育作为德智体美劳的五育之首,对学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义.而班主任作为班级的组织者和管理者,是班级管理中开展德育工作的重要力量.浅谈初中班主任在班级管理中开展德育工作的意义、影响因素及具体工作方式,希望有助于提高德育教学水平,促进学生健康发展.

    班主任班级管理德育

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    发挥通用技术优势提高学生创新能力的几点思考

    程雪银
    232页
    查看更多>>摘要：在教学过程中为学生提供创新学习情境、创新学习项目、创新实践操作,引导学生主动参与到教学活动中,能够有效激发学生的创新思维.在通用技术课程教学过程中就可以应用这些创新形式,使学生的创新意愿得到最大化发挥,在学习中养成创新思维与习惯,以此塑造学生的创新人格.学生创新能力的提升需要多方力量的结合,如学生自身、学校环境等等,校方需要对创新能力培养教学有高度的重视,家长需要对创新能力塑造具有正确的认识,学生需要积极配合参与教学活动,以此才能在通用技术课程教学活动中发挥出教学优势,提升学生的创新能力.

    通用技术创新能力优势

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