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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    初中体育教学对中学生体质健康的探讨

    汪国
    41页
    查看更多>>摘要：初中时期是学生身体发育成长的重要时期,拥有一个健康的身体能让学生更好地学习.学校是学生生活、学习和锻炼的主要场所,要重视学生的体育教学来促进学生身体素质的提高.如今初中体育教学存在许多问题,需要学校采取措施进行改善,切实提高学生的身体健康水平.

    体育教学身体素质体质健康

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    基于学生核心素养下的课外实践活动

    字发李猛刘凌靖张永秀...
    41页
    查看更多>>摘要：课外实践活动是高中生物教学的重要组成部分,在高中生物课外实践活动中培养学生的生物核心素养,不但能够促进高中生物课堂教学活动的顺利开展,还能加强学生对于生物学科的认识,提升学生的个人综合能力.

    高中生物课外活动核心素养

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    新高考形势下高中生成长规划

    殷梅
    42页
    查看更多>>摘要：主要以新高考形势下高中生成长规划为重点进行阐述,结合新高考形势下高中生成长规划存在的问题为主要依据,从课程指引、导师指导、自我教育、家校合作这几方面进行深入探索与研究,其目的在于促进学生更好发展.

    新高考形势高中生成长规划

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    以心灵唤醒心灵,用行动践行感恩——"以感恩为导向"的孝德文化活动总结

    秦道剑向秦群
    42-45页
    查看更多>>摘要：基于从"感恩"为情感触发点,与传播传统的"孝德文化"实现无缝对接,发挥家庭、学校和社会的育人合力,诠释真正的生本内涵,构建新型的师生、家人、同学间的人际关系,培育学生的核心素养.

    感恩践行孝德

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    新课程改革下农村初中体育考试改革的方向

    陶璟
    43页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的日趋健全和完善,基础教育发生了巨大的变革,特别是不同学科的考试制度,更是得到前所未有的变革和发展.对于工作在一线的农村初中体育教师来说,细致地分析新课程改革,把握好考试改革的方向,是目前最为紧迫的教学任务.在实际的农村初中体育教学中,教师要结合新课改,针对每年教育部门提供的考试说明,全方位地解析考试改革的航向,采用多样化的评价方式,运用行之有效的考试策略,以提高学生的体育素养和能力.

    新课程改革农村初中体育考试改革方向

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    初中音乐教学中节奏训练的探索及思考分析

    姜艳丽
    44页
    查看更多>>摘要：一轮又一轮的新课程改革,赋予课堂教学全新的面貌,带动广大一线的教育者,更加积极地探究新策略、新形式,研究新的教学内容,突出学生的主体地位,最大化地发挥学生的主观意识,让课堂真正成为学生展示才智的场所.作为初中音乐教师结合新课标的发展和演变,积极地探索和思考节奏训练的有效策略,通过灵活多变的节奏训练方法、各种各样的节奏训练策略以及多元化的节奏训练评价机制,让学生更加全面地感受和体验到音乐学习的乐趣,从而提升学生音乐素养和能力.

    初中音乐教学节奏训练探索与思考

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    新课程背景下高中音乐鉴赏教学实施策略

    周文娟
    45页
    查看更多>>摘要：随着我国经济水平稳步提升,人们越来越重视教育,不断对现有的教育模式以及教学方法进行改革创新.从丰富高中音乐教学内容并改善教学手段、加强学生对音乐鉴赏知识的印象调动学生的好奇心、精心设计教学环节几方面介绍在新课程背景下的高中音乐鉴赏教学实施策略,加强学生在音乐方面的学习积极性,为音乐鉴赏教学制造良好的学习氛围.

    音乐鉴赏教学鉴赏能力素质教育

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    初中劳动技术木工教学研究性改革探析

    冯国平
    46-47页
    查看更多>>摘要：伴随着素质教育的不断推进,教师在实际教学过程中,要秉持学生为主体的教育理念,有效建构完整的教学模式,并且落实现代教育理念,应用更加完整的教学流程提高学生对相关知识的内化能力,从而满足教育教学目标,发挥初中劳动技术木工教学的教学价值.分析了初中劳动技术木工课程的特点和原则,并结合教学设计案例对初中劳动技术木工教学研究性改革方式予以讨论.

    初中劳动技术木工课程特点原则

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    初中语文课堂导入的三种有效方式

    杜召国
    46页
    查看更多>>摘要：课堂导入是一门艺术,其成功与否往往在很大程度上影响着整体课堂效果.一线教师应注重在教学实践中积极探索和勤于总结,同时要能够根据具体情况选用恰当方式,以期每节课的导入环节都能换发光彩,充分发挥功效.结合实例探讨了初中语文教学中比较常用的三种课堂导入方式,希冀对相关教学工作者有所助益.

    初中语文课堂导入有效方式教学体会

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    别错过沿途的风景——浅谈语文课堂"静候"艺术

    胡宗国
    47页
    查看更多>>摘要：语文教学过程,对老师而言,犹如一次旅行,走得太快,却忽略了教学沿途的风景.语文课堂,对学生而言,节奏太快,学生未能成为课堂的主人,仅仅成为匆匆的看客,自然收获甚微.语文教学,重在感悟与品味,过程显得至关重要,因此,只有在上课前时精心设计,上课时放慢脚步,留足学生思考问题的时间与空间,耐心等待,静候花开,语文课堂才会收到应有的效果,才能回归语文教学本身.

    语文课堂静候过程节奏阅读写作

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