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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    利用3D打印技术建构生物学模型的初探

    张雪花
    122-123页
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    基于交互式电子白板的初中地理教学应用分析

    房茜
    123页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板已经在教育行业起到了很大的教育辅助作用.着眼于初中地理课堂,基于交互式电子白板,对其在初中地理教学中的具体运用进行了研究,以供参考.

    交互式电子白板初中地理

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    浅谈初中信息技术课的几种教学方法

    王海全
    124页
    查看更多>>摘要：当今社会已经进入了信息时代,计算机已经渗透到各行各业,为人们的生活带了极大的便利,改变着人们生活和工作方式.随着技术的进一步发展,社会的信息化程度越来越高,掌握一定的信息技术是新时代对每个学生的要求.初中阶段开设的信息技术课,其目的就是培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力,让学生能够熟练掌握计算机的操作,掌握信息技术的基本知识和技能,为以后的生活和学习奠定基础.

    信息技术课初中教学方法

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    信息化环境下初中数学教学的策略探析

    鲁璐
    124页
    查看更多>>摘要：初中数学的信息化教学在提升初中生数学素养和知识方面具有十分重要的作用.介绍了信息化教学的优势,并对在信息化环境下提升教学策略的方式进行了介绍,旨在提升初中数学的教学质量,并使初中生的数学学习能力得以提升,保证初中数学教学的有效性.

    信息化环境初中数学策略

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    教育游戏在初中信息技术教学中的有效运用

    陈小翠
    125页
    查看更多>>摘要：在互联网时代,掌握基于社会的一定水平的信息技术已成为一项基本要求.初中是教授学生基本信息技术的关键时期,需要给予足够的重视.然而,由于该学科的学习难度较大,课时数较少,在传统教育观念的影响下,信息技术的课堂教学效率难以提高.因此,游戏化已成为提高初中信息技术课堂教学效率的手段之一.通过不同的教学环节,讨论了如何将游戏化教学应用于信息技术课程.

    游戏化教学信息技术课堂效率

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    微课在初中数学教学中的作用

    许天允
    125页
    查看更多>>摘要：当下信息技术在不断地发展,教学需要不断创新、改革,以确保在时代的进步中不会落后.教学最为重要的就是有良好的效果,对此应该创新教学方式,不断提升教学效率.微课就是这样一种新型教学方式,将其应用在初中数学教学中可以有效提升学生的学习兴趣,也有助于学生更好地理解并掌握教学内容.对此问题进行简要的分析,论述了微课在初中数学教学中的重要作用,并简要说明了应用要点.

    微课初中数学重要作用

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    微课在初中物理实验中的应用分析

    李建军
    126页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,学生的学习不再拘泥于传统课堂,自微课产生起,这种短小精悍、内涵丰富的学习方式就得到了教育人士的广泛认可,并得到了大力推广.微课是一种教学模式的创新,有利于帮助学生提高科学素养,符合当今信息社会不断发展的趋势与需要.主要探讨微课在初中物理实验中的应用,介绍其相比于传统授课课堂的优势所在.

    微课高效初中物理应用

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    试论智慧校园环境下初中课堂教学模式

    陈传玲
    126-127页
    查看更多>>摘要：科学技术的发展与应用给中小学校带来了教育教学思想的改变以及教学模式的变革.在初中学校,研究智慧学校背景下的课堂教育教学模式,是在新课改和新技术结合大背景下开展的新课题.从初中生的学情出发,从课堂教学的资源获取、学习个性化需求等方面探索初中学校实行信息化课堂创新教学的可行性.同时,还结合初中课堂教学的实际案例,分析如何从课前自学、课堂互动反馈、课后自主学习这三阶段的教学模式构建有效课堂.

    智慧校园智慧课堂课堂教学教学模式

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    信息技术教育与物理教学研究

    袁志杰
    127页
    查看更多>>摘要：高中物理教师可以借助信息技术,提高感性认知能力;通过信息技术,提高逻辑思维能力;利用信息技术,提高高中生解决实际问题的能力,养成物理核心素养.

    信息技术高中物理教学

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    初中信息技术智慧课堂的构建探寻

    赵翔宇
    128-129页
    查看更多>>摘要：在信息爆炸时代,人们的工作与生活愈发离不开科学技术.在这样的背景下,教育界愈发重视信息技术课程的教学质量,旨在培养学生应具有的基础技能水平.初中学校已经开设了信息技术课程,其课程教学质量实际上还没有达到预期的水平.这就需要教师对此投入足够多的关注,要让提升初中信息技术课程教学的有效性成为当下教师的重要教学任务.而构建信息技术智慧课堂则是其中一个有效的教学路径,教师应该注重探索构建初中信息技术智慧课堂的有效方式.

    初中教学信息技术课程智慧课堂教学方式

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