首页期刊导航|新课程·中学
期刊信息/Journal information
新课程·中学
新课程·中学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    培养学生积极应对升学压力的方法研究

    姜作平
    238页
    查看更多>>摘要：在中学生的学习生活中,他们不可避免地面临着升学的压力.而这种压力会让学生处于一种压抑的心理状态,既难以体验到成功的乐趣、学习的快乐,又很难产生强烈的求知欲,不利于促进学生的身心健康,也不利于提高学生的学习成绩,甚至是学习能力.因此,主要针对培养中学生积极应对升学压力的有效方法进行分析,促进中学生尤其是后进生的健康发展.

    中学生升学压力身心健康降压方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数学教学中培养数学建模意识的实践与探究

    解丽华
    238-239页
    查看更多>>摘要：利用数学的知识、思维和方法来提出解决实际问题的可行性方案的数学模型也随之产生.在我国大力倡导素质教育的大环境下,培养学生利用数学模型来解决实际问题显得十分重要,能够激发学生在生活中发现数学、应用数学.现阶段的数学教学过程中,有一定额数学建模活动,但系统的数学建模教学有待完善.因此,分析数学教学中培养学生建模意识的现状,依据现状及原则,提出有效的培养策略.

    数学建模数学教学建模意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈培养初中学生物理学习兴趣的有效方法

    丁敏
    240页
    查看更多>>摘要：对初中生来说,物理是一门十分头疼的科目.学生缺少对物理的学习兴趣,所以也就觉得物理深奥难懂.因此,想要学好物理,就要激发学生的学习兴趣.基于此,给出了三个有效的方法来培养学生对物理的学习兴趣.

    初中物理学习兴趣方法研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在高中物理教学中培养学生的科学素养

    甘罕
    241页
    查看更多>>摘要：主要研究高中阶段如何在高中物理学科的学习中培养学生的科学素养,首先从国内教育界对科学素养培养方面的研究入手,然后结合高中物理的现实教学情况提出相应的对策,希望可以帮助学生在提高物理学习效果的同时,使他们更加全面地发展和提高自身的综合素养.

    高中物理科学素养培养综合素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养背景下高中物理科学思维能力的培养探讨

    张胜超
    242-243页
    查看更多>>摘要：高中物理教学,是基于学生核心素养下的教学方法,同时也是以核心素养为背景,培养学生科学思维的教学模式.在教育改革的步伐下,核心素养已被作为教师教学的背景,要求教师在教学时要注意培养学生的科学思维能力,让学生基于核心素养下学习知识.核心素养的培养,需要学生与教师配合,教师要引导学生走在核心素养的道路上,在核心素养的熏陶下提高自己的物理知识,物理教学要与核心素养结合.基于核心素养下的物理教学,是当代学生所要理解的学习方法,也是适合每一位学生的学习方法,核心素养的养成,有利于培养学生的认知能力、学习能力以及审美情趣的能力.针对在核心素养下高中物理科学思维能力的培养做出探究.

    高中物理核心素养科学思维能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中美术教学中学生创新能力提升策略研究

    王宏
    244页
    查看更多>>摘要：我国新高考改革已经在全国范围内陆续推进,这是我国为培养全面而有个性的发展人才而实施的创新之举.在从"唯分数"到重综合素质的教育改革过程中,美术学科也应该加速教学改革,将创新能力培养作为教学的核心.教师要充分发挥美术学科在学生创新能力培养方面的独特优势,立足于课堂教学,充分激发学生的主体性,让他们在教师引导下充分发挥想象力、提升创造力,逐步提升自身创新能力.具体阐述了在长期教学实践当中总结出的提升学生创新能力的有效策略.

    高中美术教学创新能力策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中美术教学中学生创新能力培养的策略研究

    张小丽
    245页
    查看更多>>摘要：初中美术是初中教育教学体系中的重要组成部分,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展而不可或缺的重要环节,对学生今后的学习及生活意义重大.新课程教学改革背景下,要求美术教师在强化美术教学的同时,注重培养学生的创新能力,切实促进学生美术素养的提升.结合教学工作经验,浅谈初中美术教学中学生创新能力的培养.

    初中美术创新能力教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养初中生美术学科核心素养刍议

    刘学明
    246页
    查看更多>>摘要：调查发现,现阶段初中美术的教学存在很多亟待解决的问题,这些问题直接导致了初中生美术学科核心素养的形成与提高.针对在初中生美术教学中存在的这些问题,提出一些行之有效的应对措施,以求更好地培养初中生的美术学科核心素养.

    初中美术学科核心素养应对措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文课堂检测作业的设计探讨

    张传哲
    247页
    查看更多>>摘要：课堂检测是初中语文教学中的关键环节,通过课堂检测能够及时考查学生对所学知识的掌握情况,是初中语文教师提高课堂教学效率的重要手段.因此,教师要根据语文课程标准以及考纲的要求,结合学生的实际情况,设计形式多样的课堂检测作业试题,创新语文课堂检测的形式和内容,激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文的综合能力.分析了初中语文课堂检测作业存在的问题,进一步探讨了初中语文课堂检测作业的设计方案.

    初中语文课堂检测作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生本教育理念下的初中数学前置性作业的设计探究

    罗仕敏
    248页
    查看更多>>摘要：众所周知,作业是初中数学教学活动开展不可或缺的一部分.有效的作业设计既要满足数学教学要求,又要满足学生的数学学习需求,尤其要使学生在作业完成过程中获得有效发展.基于此,在生本教育理念的指导下,尝试采取前置性作业设计的方式,以多样的作业形式激发学生的数学探究兴趣,促进其自主学习能力的提升.

    初中数学生本教育理念前置性作业设计对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据