期刊,新课程·中学 2019年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·中学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

巧用多媒体技术培养学生自主学习能力

尹晓艳

103页

查看更多>>摘要：新的教育理念要求教育要面向全体学生,发展全体学生,让每一位学生都积极主动地去思考、去学习,让每一位学生由"要我学"转变为"我要学",地理课堂中学生是主角,每一位学生由传统的被动学转变为主动学,培养学生这种积极自主的学习能力,是提高课堂教学效率的有效手段.

关键词：

初中地理多媒体自主学习

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教育信息化时代数学高效课堂建构策略分析

李媛

103页

查看更多>>摘要：伴随着信息化技术的高速发展,各行各业都将信息化技术应用于各自的领域.在新课改的背景下,信息化技术在初中数学教学领域也得到了广泛的应用,区别于传统教学模式,借助信息化技术手段,可以有效地激发学生对数学学习的兴趣,开拓学生的思维空间,在提升初中生数学成绩的同时,提升初中生的数学素养.

关键词：

初中数学教育信息化课堂建构策略

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信息技术在初中数学教学中的作用分析

纪红

104页

查看更多>>摘要：数学学科和其他学科不太一样,其没有其他学科那样形象和生动、具体,传统数学教学模式因为使用黑板和粉笔的次数比较多,即使教师也会使用一些简单的数学模型,可是教学手段还是比较单调,导致学生感到枯燥乏味,渐渐对学习失去动力.当今社会,飞速发展的信息技术很快进入数学课堂,既填补了传统数学教学手段的空白,又让枯燥机械的数学教学焕发了生机,信息技术给初中学生带来新的学习手段,让学习变得轻松自然.接下来,通过自身教学经验,就信息技术在中学生学习数学中的作用讲讲如下体会.

关键词：

初中数学教学信息技术作用

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微课在初中数学课堂中的应用

曹丽萍

104-105页

查看更多>>摘要：近几年,随着科技的不断进步,我国的教学领域也在与时俱进,引进了先进的技术进行授课.为了让学生能够透彻地看清数学的本质,并熟练掌握数学原理和方法,在初中数学课堂中引入了"微课"这一现代教学工具,帮助学生更好地进行数学学习,促进了教师数学教学活动的开展,降低了学生的数学学习难度,从而使数学教学变得更加顺利和高效,在促进学生学习的同时,促进了初中数学教学的发展.

关键词：

微课初中数学初中生

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基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践

梅海鲁

105页

查看更多>>摘要：基于网络环境对高中物理教学模式展开深入分析,从创设问题情境,激发学生学习兴趣;运用多媒体技术开展实践教学;运用微课开展习题讲解教学等多个方面,有效开展高中物理教学.

关键词：

网络环境高中物理教学模式

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运用信息技术提升高中化学课堂教学效率的探索

蔺建锋

106页

查看更多>>摘要：当前,信息技术逐渐被运用到高中化学的课堂上,这对于提高教师的课堂效率起着十分重要的作用.信息技术尤其是多媒体在课堂上把教师的讲析清晰化、形象化,大大强化了教师的主导性作用,也因此获得了教育行业的接受和广泛认可.在这种大背景下,教师要想提高化学课堂的教学效率必须顺应潮流,应用信息技术进行教学,否则只会事倍功半.

关键词：

高中化学信息技术教学效率

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基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

屠思亮

106-107页

查看更多>>摘要：2018年4月,《教育信息化2.0行动计划》发布,旨在引领推动教育信息化的转段升级,中国教育信息化正式进入2.0时代.如果说教育信息化1.0是"基础建设+设备配套+应用探索",那么2.0的落地,则需要更多贴合教育教学的互联网产品与技术实现常态化应用.微课作为一种新型教学资源,是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中,围绕某个知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如课程主题、实验等)而开展的精彩教与学活动全过程.通过微课翻转了"教"和"学",对初中数学智慧课堂构建有着重要意义.

关键词：

微课初中数学意义策略

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"互联网+"在生物实践教学中的应用

崔芳

107页

查看更多>>摘要：随着时代的不断发展和现代化的推进,生物实践在生物课程的学习中占有非常重要的地位,是提高学生生物综合能力的基础所在,所以利用"互联网+"的模式来对学生展开生物实践教学具有众多优势."互联网+"在生物实践教学中的应用越来越广泛,进而这种模式的应用能够大幅度地提高学生的成绩和积极促进多项能力的共同发展,"互联网+"这种教学模式的应用跟传统教学模式相比,教学效果更好,对于此,针对"互联网+"在生物实践教学中的应用进行相应的分析和研究.

关键词：

"互联网+"生物实践教学应用

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信息技术对初中物理教学水平的有效提升作用

崔仁杰

108页

查看更多>>摘要：信息技术使用在现在的教学中能够提高教学效率,主要是使用信息技术把理论性知识直观地呈现出来,提高学生学习兴趣.教师课堂教学通过适当地融合信息技术,可以让初中物理教学水平得到有效提升,提高课堂效率,提升学生学业水平.

关键词：

信息技术初中物理教学水平

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巧用微课,让学生爱上生物

卢珊

108页

查看更多>>摘要：随着新课改进程的不断推进以及科学技术的快速发展,我国的课堂教学随之遇到了新的发展机遇.应用微课知识进行生物知识教学,不仅能够使生物知识的多样化程度得到有效提升,也可以将学生的生物知识学习兴趣与学习热情充分调动起来,让他们真正感受到生物知识学习的魅力,这样才可以让他们更为积极主动地投入到生物知识学习中去,使生物课堂教学效率和教学质量得到有效增强.

关键词：

微课生物教学策略探究

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