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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    当独一代遇到独二代--祖辈参与式家园共育的思考与实践

    刘春艳
    4-5页
    查看更多>>摘要:随着社会竞争的加剧,年轻父母工作的负担日益加重,隔代教育现象越来越普遍。在分析隔代教育利弊的基础上,开展了“祖辈参与式家园共育”系列活动,在探索和实践中努力克服祖辈们参与教育的弱点,挖掘他们身上潜藏的宝贵资源,扬长避短,有效更新祖辈的教育观念,促进祖孙辈亲子交流,最终达成良好的教育对策,促进孩子的全面发展。

    祖辈参与式家园共育实践

    综合实践活动中小组活动有效实施的实践与探索

    陈文杰
    4-5页
    查看更多>>摘要:新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,实践也证明,在教学中采用分组合作的方式能够调动学生的学习积极性,提高学习效率。因此,在综合实践活动中要努力开展小组合作学习,教师从中给予有效指导,从而提高实践活动的效率。

    科学分组分工合作关注进程多元评价

    浅谈小学中年级作文教学不该忽视的东西

    钱红明
    6-6,7页

    农村中心校作用的发挥

    张晓丽
    6-6页
    查看更多>>摘要:农村中心校在发展过程中不得不面对附属的各级村小资源条件不足、师资力量不足等实际问题,为了解决这些问题必须充分发挥农村中心校的作用,农村中心校要发挥示范作用,激励村小发展;直接参与帮助,辅助村小发展;承担村小工作,实现资源分配。分析了当前农村中心校需要发挥的作用以及具体的实施对策。

    中心校农村作用发挥对策

    浅谈“幼小衔接”的“衔接点”

    罗英
    7-7页
    查看更多>>摘要:幼小衔接实验是为了对学前教育进行系统化、规范化管理,对幼儿进行素质教育、养成教育和个性培养,全面贯彻党的教育方针,扭转学前教育不规范的现象而创设的一项实验课题。

    教育方针素质教育研究价值

    小学数学有效教学的几点思考

    张亭亭
    7-7页

    情感教育在任务型教学中的运用

    卢婷婷
    8-8页
    查看更多>>摘要:任务型教学在小学英语教学中的应用是非常广泛的,而情感教育则是小学英语教学中非常重要的部分。故此,对情感教育在任务型教学中的运用进行以下分析。

    情感教育任务教学运用学习任务

    新课改背景下如何提高小学数学课堂教学效率

    加羊措
    8-8,9页
    查看更多>>摘要:伴随着新课改的深入和推进,我国小学阶段的数学教学愈来愈重视课堂教学效率的提高,这不仅成为学校和老师在意的问题,也成为整个小学教育所关注的问题。课堂教学是教学的基本形式,其教学质量的优劣直接关系到学生的学习效果和老师教学效率水平的高低。以小学数学为研究对象,立于新课改的教育背景下,重在探究如何有效提高小学数学课堂教学效率。

    小学数学课堂教学教学效率方法手段

    论小学生数学语言能力的培养

    杨珠民
    9-9页

    夯实研究的地基,拓宽活动的外延--浅谈综合实践活动起始年级的指导策略

    钱丽娟
    9-9页