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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    论小学语文教师的创新教学

    申丽静
    79-79页
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    小学语文教学中如何培养学生的创新能力

    杨麦平
    79-79页
    查看更多>>摘要：语文是一门富有创新内涵的学科，小学语文教学中要培养学生的创新精神，就要根据小学生的心理特点和认知规律，运用多种教学方法对他们进行创造性的指引和诱导，才能取得显著的效果。

    小学语文教学教学观念标新立异想象时间

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    浅谈小学生数学学习兴趣的培养

    孟兆奇
    79-79页
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    借助体验，完善生成--小学生思想品德认知教学方法谈

    朱训
    80-80页
    查看更多>>摘要：小学思想品德教学实践中，教师应该退居学习组织者和指导者的地位，从学生的生活经验和认知规律出发，有针对性地整合教学内容，这样才能真正还原学生的主体地位，才能有效引导学生通过切身体验来完善知识生成。联系一线教学实际，从小学生的生活经验和实际学情出发，对怎样引导他们通过体验认知思想品德知识进行分析与讨论。

    体验生成换位思考角色扮演

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    浅谈在语文教学中如何培养学生的自学能力

    陈小华
    80-80页
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    论如何在小学数学教学中开展自主学习

    王伟
    81-81页
    查看更多>>摘要：自主学习是一种获得知识和技能的重要方式，也是新课改积极倡导的一种学习方式。结合小学数学教学实践，对如何在小学数学教学中引导学生开展自主学习进行研究。

    小学数学学习氛围指导阅读

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    如何营造高效的小学语文“快乐课堂”

    张洁
    81-81页
    查看更多>>摘要：众多科目中，语文是与生活接轨最多的科目。教材中的内容也是多姿多彩的，这样一来语文课堂应该是学生最有学习兴致的课堂。但是由于教学深受应试教育的影响，现实往往是这样的：语文教学成为枯燥无味的识字写字的“灌输式”教学，没有趣味可言，课堂更是死气沉沉。课堂承载着老师与学生的生命律动，所以要让语文课堂变得灵动、飘逸，是每一位老师的共同追求。

    师生关系课堂氛围人人参与

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    浅谈小学数学课堂教学如何培养学生的创新思维

    罗福章
    82-82页
    查看更多>>摘要：创新是当今社会最热门的话题，从政界到商界，它已经普及到各个领域，同样是教育领域最热门的话题，是新课程改革的最有代表的标志性词汇之一。在《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称课标）中指出：“培养创新意识是当代数学教育的基本任务，应当在数学教与学的各个环节中体现。学生自己发现和提出问题是创新的基石；创新的核心是让学生学会独立思考；创新的重要方法是通过猜想、验证、归纳概括得出规律。培养创新意识应该从小学阶段做起，贯穿在数学教育始终”。因此，培养学生的创新思维是时代的需要，也是每一个教育工作者面临的重要课题。而数学课程自身的特点，决定了数学课堂教学是培养学生创新意识和创新能力，实施创新教育的主战场。

    小学数学教学方法启迪思维

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    打造高效课堂三部曲

    王虎
    82-82页
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    浅析如何提高小学语文课堂教学效率

    冯敏
    83-83页
    查看更多>>摘要：小学是语文教学的基础阶段，对学生以后的语文学习有着重要影响。新课程要求提高语文课堂教学效率，加强师生间的情感交流，塑造学生个性，帮助学生养成良好的学习习惯。因此，教师需要采取各种有效手段提高语文课堂教学效率。

    课堂提问练习整合方法

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