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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    让小学生养成数学学习习惯的若干思考

    杨珠民
    123-123页
    查看更多>>摘要：数字化发展到现在，随着领先科技的不断进步，越来越多的教育理念也在发生着改变，传统的教学方式也在经历着一系列的改革。学校老师上课不仅仅是向课堂上的学生教授应该学习的知识，更重要的是应该锻炼学生的自主学习能力，根据不同的要求开拓新知识，锻炼新的自我，这样才能使得应届毕业的学生能在不同领域内取得一席之地。但这种能力并不是先天的，而是需要良好的学习习惯。而要养成良好的学习习惯就要从小学抓起，尤其是在数学课堂上，刚刚踏入小学的孩子们，如果一开始就能培养好小学生数学学习习惯，就能够为他们未来的学习打下良好的基础。

    科技化发展预习内容数学素质

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    加强数学实践活动提升学生数学能力

    钟华和
    124-124,125页
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    教师要为自己“量体裁衣”

    于海英赵红艳郭忠儒
    124-124页
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    如何提高小学生习作教学水平

    茅芳芳
    124-124页
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    小学阅读教学笔谈

    袁海波
    125-125页
    查看更多>>摘要：在小学的各个学段关于阅读教学的要求是不尽相同的，但无论哪个年级都明确地指出应加强对阅读方法的指导。在具体的教学中教师如何有效地引导学生去阅读，让他们掌握一定的方法，为将来人生发展打下坚实的基础，这永远都是一个新课题，需要不断地去探索。

    阅读教学分层阅读角色朗读

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    学困生教育的点滴看法

    赵嫦娥
    125-125页
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    依情而动，循情而为--关于小学习作练笔的一点思考

    楼丹
    126-126,127页
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    浅谈小学数学课堂教学有效性的提高

    郭秀芳
    126-126页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道。提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。提高小学数学课堂教学的有效性，是指通过数学课堂教学活动，使学生在认知、能力上有所进步和提高。要实现课堂教学的有效性，必须以现代新的教学理论为指导，并选用恰当的教学方法，从而促进学生的发展和进步。

    问题情境课堂教学有效性

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    从不断的反思中变革我们的课堂

    毛文
    127-127页
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    初中物理教学的几点尝试与思考

    徐志伟
    127-127页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习物理知识的起始阶段，作为教师要讲究教学策略，为学生打好基础。对初中物理教学进行了积极的尝试与探索。

    初中物理教学策略尝试

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