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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    如何在小学科学课堂中培养学生的主体性

    陈淑
    97页
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    浅谈在小学阶段提高学生的运算能力

    黄勤枝
    98页
    查看更多>>摘要：在数学学科中,运算是所有知识的基础,离开运算,应用题无法解答,证明题无法证明,代数、三角函数以及微积分等更深奥的知识更是无从谈起.在日常生活中,买菜、买文具、计算时间等等一系列人际交往活动也都离不开数学运算.运算能力对小学生而言是极为重要的,数学教师要做的就是帮助学生牢固掌握运算技能,为以后的数学学习打下坚实基础.

    小学数学运算能力兴趣

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    浅谈如何有效实施低年级的阅读教学

    赵燕萍
    98-99页
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    生活,小学生作文的源头活水

    江洪艳
    99页
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    课堂练笔妙语生花——让写作在课堂教学中闪光

    雷欢
    100,102页
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    小学数学教学中如何促进学生的迁移能力

    吴兴付徐明玲
    101-102页
    查看更多>>摘要：凡是有教育的地方就会有迁移,从来不存在相互间不产生影响的学习,因此,迁移在学校教育教学中无所不在,教师应如何促进学生在不同情境中运用所学的知识,从而促进学生的迁移能力呢？主要从知识、基本技能和认知策略这三个方面来提出相应的教学举措.

    迁移能力认知策略基本技能

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    小学英语形成性激励评价机制有效应用及探究

    吕蓉
    103页
    查看更多>>摘要：小学英语课堂应还以学生最自然、最贴近学生生活的语言运用环境.让孩子们在学中体会、学中享受英语学习的无限乐趣.在一年级初始学习阶段,研究并创设以养成兴趣为首,以简单的运用为主,以快乐学习为目标的激励评价机制——“英语快乐农场”,旨在配合孩子们现阶段学习特性,营造学习英语浓厚氛围,达到学和用、玩和乐一体化的理想境界.

    语言运用激励评价机制成绩反馈

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    关于小学六年级语文教学的几点思考

    黄启连
    104页
    查看更多>>摘要：六年级是小学语文教学的重要阶段,开展好这一阶段的语文教学活动,对学生语文能力的发展具有重要的意义.对如何开展小学六年级语文教学问题进行初步的探讨,希望能为相关问题的研究提供一个有益的参考.

    语文教学教学理念思想教育

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    营造一个开放的学习过程

    王志莉
    105页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,教育理念、课程理念也发生了巨大的变化,以人为本的教育目的及系统论的诠释,要求小学语文教学应当是一个开放的系统,不能局限在课堂中,只让学生读课本、学课本、用课本,割断语文学科与现实生活的联系.语文教学与生活息息相关,学习语文的最终目的是为了运用语文.为此,在教学中首先应重视学生的主动参与、亲自探究、动手操作能力,加强课外整合;其次,体现学科整合性,重视学科之间的联系;最后,开辟新的教学场所,加强校内外沟通,体现新的教学内容.加快语文学科的实质性发展,增强学生的实践能力和创造意识,引导学生走进辽阔的学习空间,把握时代的气息,利用现实生活的资源,营造开放的学习过程,语文教学将会锦上添花,走向新的道路.

    教育理念以人为本语文学科学习过程

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    对于小学英语教学提效的思考

    顾迎凤
    106页
    查看更多>>摘要：2001年我国在小学阶段全范围地开设了英语课程,这不仅为英语的教学提供了更为广阔的环境,而且为学生今后的英语学习奠定了基础.但是在实际的教学过程中,不难看出期间也暴露了不少的问题.那么,当前问题突出表现在哪些方面？作为小学的英语教师,又该如何进行有效的改善,弥补不足,提高小学英语的教学效率呢？对此进行了简要的思考.

    小学英语教学问题效率

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