首页期刊导航|新课程学习·中旬
期刊信息/Journal information
新课程学习·中旬
新课程学习·中旬

月刊

1674-697X

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4061938

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    浅谈新课标下地理教学方法改革的尝试

    马江群
    259页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下的初中思想品德教学浅析

    邓斌
    260页
    查看更多>>摘要：近年来,新课程标准的出台对初中思想品德教学提出了新的要求,要求教师在初中思想品德的教学过程中,应该摆脱传统教育模式对学生的束缚,利用全新的教学方式来激发学生学习思想品德的兴趣,从而提高学生的学习效率,提高思想品德的教学质量.

    生活实际教学手段教学观念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探析初中数学应用题教学对策

    古丽曼·道肯
    261页
    查看更多>>摘要：近年来,我国经济及科技的迅速发展,使应用性较强的数学学科受到了广泛关注.在初中阶段,数学是主要学科之一,应用题是数学教学的主要内容,能够培养中学生的思维能力及解决问题的能力.就初中数学应用题的教学对策进行讨论研究,希望能给初中数学教师提供参考及建议.

    学习兴趣建模能力解题能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论初中英语学生自学能力培养方法的研究

    武善福
    262页
    查看更多>>摘要：为了培养学生独立自主的学习习惯,提高学生对英语的自学能力,从怎样做课前预习、如何高效率听课、怎样高效率做作业和如何进行考前复习等四大学习环节来研究如何培养学生的自学能力,以便学生有的放矢地进行独立自主的学习,同时也为教师教学方法的改进提供一定参考.

    课前预习核心部分有效方法事半功倍

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学英语教学的方法探讨

    孙继红
    263页
    查看更多>>摘要：课堂教学要以学生为学习的主人,以学生为课堂教学活动的主体;以学生发展为本,强调学生是一个个具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人;通过更优的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动,使每个学生的各种潜能都得到有效开发,每个学生都能获得最有效发展,实现教学与学生发展的真正统一.

    素质师生关系灵活教育课堂资源

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对初中生英语写作能力的培养

    王艳梅
    264页
    查看更多>>摘要：写作是学生英语学习进程中的拦路虎,初中生的英语写作能力有待进一步提升.从初中生的英语写作能力入手,简单分析了若干种提高初中生英语写作能力的有效手段.

    初中英语写作教学有效措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中物理课堂教学的有效预设与调控

    刘茹峰
    265页
    查看更多>>摘要：教学是一个对外界进行认知的过程,是让学生发掘问题、思考问题、解决问题,进而使身心全面发展的过程.在这一过程当中,学生的探索与思考是最重要的,特别是在物理这类探究性科目的学习上,教师需要强调思考过程,提升学生的思维广度,引导学生对未知的知识进行探索,并从中获得更多的知识积累.而且要提升学生探索过程的实效性,提升学生的参与程度,才能够达到切实提升物理学习效果的目标.而有效的“预设”与“调控”是可以有效提升教学效率的环节,也是能够提升学生探索能力的环节.

    物理预设调控

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学教学策略浅析

    刘恩政
    266页
    查看更多>>摘要：在初中教学中,数学属于难度较大的学科,其本身具有一定的抽象性,且不少概念都有其当时的背景,脱离了背景来学数学,更会增加数学学习的难度,甚至使学生产生厌学情绪,所以就数学学习策略方法进行简要探讨.

    教学目的课堂教育能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养学生作文兴趣“四法”

    石有平
    266-267页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中数学课堂教学中的提问技巧

    刘燕鸣
    267页
    查看更多>>摘要：课堂教学中,提问是一种教师经常使用的教学方法,也是众多教学方法中很好的一种方法,不仅能够激发学生思维,还能够通过提问反馈学生学习情况.课堂教学中的提问不仅是一种教学手段,还是一种独特的教学艺术.就初中数学课堂教学中的提问技巧进行探讨.

    兴趣提问新颖

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据