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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    让主题班会成为养成教育的第二课堂

    栗文君
    136-136,137页

    浅谈班主任的表扬艺术

    赵怀生
    137-137页

    中学语文教学中的互动性分析

    马晓梅
    137-137页
    查看更多>>摘要:在进行中学语文教学的时候,加强和学生之间的互动是非常重要的,能够激发学生对语文学习的兴趣,活跃课堂教学,提高教学效率。所以教师在进行中学语文教学的时候,必须认识到互动的重要性,采取措施推进互动更好地进行,提高语文教学效率。

    互动性教学边缘学生换位思考

    浅谈初中英语教学中对学生听说能力的培养

    马学花
    138-138页
    查看更多>>摘要:“听、说、读、写”是初中英语教学中要求的四大技能,新课标也明确规定了要着重培养中学生英语听、说、读、写的能力,其中,“听”和“说”是对英语应用的最直接方式,是体现一个人英语能力高低的根本表现。将着重探讨如何在初中英语教学课堂中培养学生“听、说”的能力。

    教学大纲听说习惯多媒体

    关于初中班主任如何做好管理工作尝试

    韦秋梅
    138-138,139页
    查看更多>>摘要:在学校教育中,最重要的组成部分就是班级管理,它是实现学生素质教育的关键,在提高学生学习能力方面有十分重要的意义。初中生受年龄、性格等因素的影响,会呈现出不同的特征,比如自控力差、好奇心重、学习能力较低等,要想切实解决这些问题,教师必须加强班级管理,采取可行的措施,不断创新科学的管理,提高初中班级管理质量。

    班风班主任管理工作

    怎样使班级管理卓有成效

    李辉
    138-138页

    坦诚的交流热切的展望

    李英慧
    139-139页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的不断深入,一种平等的、对话的、相互作用的新型师生关系逐步建立起来。这种新型关系使师生双方在交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。

    师生关系人性管理自主管理

    持之以恒,培养习惯

    唐双宁
    139-139页

    浅析初中数学课堂教学中数学能力的培养

    吴云枝
    140-140页
    查看更多>>摘要:初中数学的教学是并不是一蹴而就的,需要逐渐进行培养,数学能力主要是通过后天的努力学习,通过不断的实践逐渐培养而来的。学生通过数学知识的学习能够利用相应的信息和条件来解决生活中的问题,最终感受到数学知识的重要性。所以,在初中数学学习过程中要特别注重培养学生的数学能力,特别是培养学生的数学创新能力。

    创新思维问题情境创新能力

    做一个有德、有才、有智的班主任

    王新玉
    140-140页