首页期刊导航|新课程学习·中旬
期刊信息/Journal information
新课程学习·中旬
新课程学习·中旬

月刊

1674-697X

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4061938

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    在数学教学中应指导学生进行反思性学习

    雷剑平
    114-114,115页
    查看更多>>摘要：数学与人类生活息息相关，紧密联系，为人类社会发展做出了重大贡献。反思性学习是一种具有创意的教学改革思路，是基于新课标的精神和理念提出来的，近年来在各地轰轰烈烈的改革实践中得到了广泛的教学运用，逐渐成为教学改革中的一大探索热点。主要分析了在数学教学中如何指导学生进行反思性学习及培养学生的反思性思维。

    指导反思性学习错误反思习惯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何打造通俗易懂的哲学课堂--以第六课第一框“人的认识从何而来”为例

    任学莲
    114-114页
    查看更多>>摘要：在高中政治课的教学中，学生普遍认为哲学抽象理论性较强，学生学习哲学的积极性不高，通过教学过程的摸索，在课堂上把哲学理论生活化、简单化，用生活中的事件来阐释哲学原理，让学生感受到哲学就在身边，感悟到哲学是一种智慧，是指导人们生活的艺术。让学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

    哲学深入浅出生活化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    指导-自主学习方式在初中学科教学中的应用

    韩立志任爱军刘德一
    114-114页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中政治生活化教学浅谈

    张振峰
    115-115页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进和具体实施，教学与生活紧密地联系在了一起。新课程标准要求教师将生活中的内容融入课堂，将课堂逐渐生活化。生活与教学二者相辅相成，密不可分。

    教学情境生活化教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在语文教学中切实落实“读”的训练

    徐帮芬
    115-115页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文古诗词教学的实践初探

    张霞虹
    116-116,117页
    查看更多>>摘要：古代诗词是我国古典文学之精华，古诗教学在初中语文教学中非常重要。在教学实践中进行了有益的探索，形成古诗词教学设计模式，以学生为主体，通过自主学习、合作探究，利用五步骤进行古诗词教学，在教学设计模式中体现新课改理念，提高课堂教学质量。

    古诗词教学设计模式教学实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    实践在初中化学教学中的重要性分析

    陆相乐
    116-116页
    查看更多>>摘要：实践是检验真理的唯一标准，实践在初中化学教学中具有重要的地位和影响，能够加深学生对初中化学知识的理解，对于初中学生化学知识的深入学习和未来发展产生重要的影响。主要对实践在初中化学教学中的重要性进行分析，首先从丰富初中化学教学的内容和培养学生的化学思维两个方面，对实践在初中化学教学中的重要性进行简单论述，其次结合初中学生的实际特点，对初中化学教学中的实践应用策略进行简单的分析，旨在更好地提升初中化学教学的质量和效果。

    教学实践应用策略化学实验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中地理课兴趣教学的尝试

    王晓琴
    116-116页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理教学过程中学生主体性的发挥

    曹凯
    117-117页
    查看更多>>摘要：初中物理教学中，教师在备课时要强化学生的主体地位。在课堂上教师可以采用小组合作探究，充分发挥学生主体作用，还可以运用多媒体辅助初中物理教学，增强学生的参与度。

    学生主体自主探究多媒体

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何上好高中数学复习课

    聂慧芳
    117-117页
    查看更多>>摘要：复习课在高中阶段是不可或缺的一部分，教师应重视复习课的教学，让复习课发挥它应有的作用。

    题海战术复习课交流复习效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据