首页期刊导航|新课程学习·中旬
期刊信息/Journal information
新课程学习·中旬
新课程学习·中旬

月刊

1674-697X

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4061938

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    浅析初中数学错题原因及措施

    张俊菊
    154-154页
    查看更多>>摘要：在数学教学过程中，学生做错题的现象时有发生，教师经常说：重要的知识点讲过多次后，学生还是出错，这是什么原因呢？有教师教学原因和学生个体能力原因两个方面。因此，对做题中出现的错误进行系统的分析尤为重要，解决这个问题，需要师生之间默契配合，共同努力。

    初中数学错题原因措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    『探究信息技术小组合作有效性教学心得

    肖春莉
    154-154页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    更多关注学生的“努力”而非“聪明”

    马腾
    154-154页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论初中数学合作学习中教师干预的案例

    任怀兴
    155-155页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断发展，知识层次和深度的不断提高，学生和老师思维的不断开阔，小组合作学习越来越受到中小学老师和学生的青睐，所谓合作学习，就是分成几个小组进行交流合作，从而达到对知识的理解。而教师的干预对小组的学习就显得尤为重要。

    学习动态知识疑点干预方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文综合性学习存在的问题及对策研究

    胡贵琴
    155-155页
    查看更多>>摘要：初中语文综合性学习是课改后初中语文的必然趋势，在信息化的时代对教育者的整体综合素质提出了更高要求。现在教育的重大课题是培养学生的学习能力和意识，现在综合性学习在实施过程中存在一些问题，这导致出现了一些教育矛盾，针对初中综合性学习中出现的问题提出相应的解决对策。

    初中语文综合性学习问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析初中体育排球教学的现状及解决策略

    周淮群
    156-156页
    查看更多>>摘要：随着人们生活水平的提高，人们就越来越注重体育锻炼，从而更好地确保身体健康。所以在初中体育教学中，教师应该注重体育教学，加强对学生的体育教学。

    初中体育排球教学现状教学办法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    刍议初中英语阅读课教学

    柯昌荣
    156-156页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步，教育事业也在不断发展。在初中教育中，英语教育很受人们的重视，其中英语阅读是英语教学的重点。目前，初中英语阅读课堂仍然存在一些较为明显的问题。

    阅读课阅读能力阅读技巧

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中数学动点问题

    汪元清
    156-156,157页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数学教学中的问题设计

    陈大武
    157-157页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试析初中思想品德课堂教学的有效性

    邱学宗
    157-157页
    查看更多>>摘要：一堂思想品德课只有按照新课改的要求，在规定的课时内完成教学任务，达到既定的教学目标，使教学效果最优化才是优秀的教学，也才能提高教学效果。必须重视课堂教学存在的问题以及原因、解决的策略等，对初中思想品德课堂教学有效性进行探究。

    初中思想品德课堂教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据