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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    新课改下课堂教学中的“真”才“实”学

    邓媛
    166-166页
    查看更多>>摘要：新课改下的课堂教学是一个长期的探索过程，在教学中难免有新旧思想的碰撞，教师可以多学、多听、多看，但最终要结合教学特点和别人教学的优点形成独有的教学方法，而不是搞形式主义。主要就课改下课堂教学的一些误区谈点看法。

    生活实际探究式教学多媒体教学激励制度

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    关于留守儿童初中教学难点的探讨

    钟丽萍
    166-166页
    查看更多>>摘要：伴随着国家经济的持续发展，城市化的发展也逐步走上正轨，社会的不断发展吸引了很多农村地区的大量劳动力进城务工，为的是能够赚取更多的费用供养自身的家庭经济，但这样的现象也促进了留守儿童的产生，留守儿童的日常生活、上课教学等都是十分引人关注的焦点。如今很多经济不发达地区的留守儿童在家庭中无人监管，感受不到亲情温暖，学习上也面临无人指导和监督等局面。对于就读到初中的留守儿童来说，如何让他们在更好地学习掌握知识的同时，帮助其感受到来自社会的关爱等，是现阶段初中班主任需要关注的重点，将从留守儿童初中教学存在的难题入手，探究如何让留守儿童能够接受到更好的教育，成长为不输于城市儿童的新一代国家栋梁。

    留守儿童教学难点策略

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    浅谈英语课堂教学中的创新思维

    张晓彬
    167-167页
    查看更多>>摘要：以英语课堂中培养学生创新思维为核心，阐述了通过营造创新思维的氛围，把培养创新精神贯穿于听说读写的有效课堂中，并对学生进行多种思维训练，强化创新思维能力的塑造，从而达到激发学生学习兴趣，提高学习质量的目的。

    英语课堂兴趣联想力

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    浅析数学教学中存在的误区

    杨淑萍
    167-167页
    查看更多>>摘要：为了提高数学课堂教学效果，对教学中出现的问题进行了分析，总结出教学中存在的误区。根据多年的教学经验，教学误区是影响提高课堂教学效果的主要原因。

    教学误区主要原因教学方法

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    高等学校危机管理现状、对策研究

    毛艺瑾
    168-168,169页
    查看更多>>摘要：在现代高校管理中，高校危机管理是一项重要课题。从高校危机管理的内涵、机制、类型、特点等几个方面来阐述建立一套系统、有效的危机管理体系至关重要。高校突发危机事件不但波及正常教学秩序，对高校的公众形象也有很大的负面影响，并与我国的和谐社会理念相悖。

    危机管理规章制度管理理论

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    论合作学习在初中思想品德教学中的应用

    郑林林
    168-168页
    查看更多>>摘要：合作学习是新型的学习方式之一，对学生的全面发展有重要的作用，同时能够提高初中思想品德课堂的有效性，激发学生学习的积极性和主动性，有利于培养学生的合作学习能力。从三个方面阐述合作学习在初中思想品德教学中应用。

    初中思想品德教学教学模式合作探究

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    初中英语课堂小组合作学习的有效性

    王亚芹
    168-168,169页
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    浅析如何做好新时期初中教学管理工作

    周喜库
    169-169页
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    浅谈如何激发学生的阅读兴趣

    张娟娟
    169-169页
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    加强初级中学学生会管理的研究与实践

    黄良礼
    170-170,171页
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