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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    浅谈提问策略在初中数学教学中的应用

    罗卫
    99页
    查看更多>>摘要：有效的课堂提问可以营造一种良好的课堂教学氛围,提高教学效果.结合多年的教学实践提出了几点有效的提问策略,以期进一步提高数学教学成效.

    提问策略教学情境主体地位

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    浅谈小学古诗文教学的方法策略

    王小滨
    100-101页
    查看更多>>摘要：在古诗文教学中,教师要教给学生学习方法,掌握"读古诗、知诗人、明诗意、悟诗情"四个基本环节,提高教学效率.

    读古诗知诗人明诗意悟诗情

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    初中学生学习化学兴趣的培养

    周斌
    100页
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    中学历史教学中文字史料的运用价值分析

    刘安峰
    101页
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    怎样准确解答化学简答题

    王小建
    102-103页
    查看更多>>摘要：简答题是每年的必考题型.培养学生使用化学用语准确、简明、扼要地说明问题的能力,是化学教学中应重视和强化的问题.要准确解答化学简答题,审题认真是前提,掌握理论知识是基础,正确运用逻辑推理的方法是关键.

    简答题方法思维过程

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    浅谈小学数学课堂互动教学

    刘环宇
    103页
    查看更多>>摘要：教师在教学过程中,要将互动教学贯穿于教学始终,通过互动学习,可以实现教学质量的优化,提高学生学习积极性,达到预期教学目标.

    学习目标课堂氛围互动教学

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    新课程理念下初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

    王银喜
    104页
    查看更多>>摘要：学生只有对学习产生了兴趣,才会变"要我学"为"我要学",变"苦学"为"乐学".初中数学课堂教学中,教师必须优化教学过程,激发学生浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学数学,达到学习的自动化,从而提高课堂教学效率.

    学习兴趣主体作用多媒体

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    巧用『奥尔夫』跃动生命之灵性

    马颖
    105页
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    农村学校开展小班化教学的优越性

    李宏伟
    105页
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    新课改背景下如何向课堂四十五分钟要效益

    霍书灵
    106页
    查看更多>>摘要：近些年,全国都在推行新课改,旨在着力培养学生的自主创新意识和实践动手能力.新课改要求老师不只要教给学生课本上的知识,还要求能够培养学生自主学习的能力.就以数学课为例,新课改不单单要老师把课本上的知识教给学生,还要教会学生学习数学的方法.但是通过组织教师对新课改进行总结交流发现,和以前一样的上课时间、一样的听课学生却在学习效果上存在很大的差异.为了提高上课的效率,简单讨论了教师应该怎样在新课改这个大背景下向课堂四十五分钟要效率.

    新课改课堂设计学习方法练习题

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