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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    激发学生求知欲的方略

    徐自力
    99页
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    初中学生学习化学兴趣的培养

    周斌
    100页
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    浅谈小学古诗文教学的方法策略

    王小滨
    100-101页
    查看更多>>摘要：在古诗文教学中,教师要教给学生学习方法,掌握"读古诗、知诗人、明诗意、悟诗情"四个基本环节,提高教学效率.

    读古诗知诗人明诗意悟诗情

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    中学历史教学中文字史料的运用价值分析

    刘安峰
    101页
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    怎样准确解答化学简答题

    王小建
    102-103页
    查看更多>>摘要：简答题是每年的必考题型.培养学生使用化学用语准确、简明、扼要地说明问题的能力,是化学教学中应重视和强化的问题.要准确解答化学简答题,审题认真是前提,掌握理论知识是基础,正确运用逻辑推理的方法是关键.

    简答题方法思维过程

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    浅谈小学数学课堂互动教学

    刘环宇
    103页
    查看更多>>摘要：教师在教学过程中,要将互动教学贯穿于教学始终,通过互动学习,可以实现教学质量的优化,提高学生学习积极性,达到预期教学目标.

    学习目标课堂氛围互动教学

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    新课程理念下初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

    王银喜
    104页
    查看更多>>摘要：学生只有对学习产生了兴趣,才会变"要我学"为"我要学",变"苦学"为"乐学".初中数学课堂教学中,教师必须优化教学过程,激发学生浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学数学,达到学习的自动化,从而提高课堂教学效率.

    学习兴趣主体作用多媒体

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    农村学校开展小班化教学的优越性

    李宏伟
    105页
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    巧用『奥尔夫』跃动生命之灵性

    马颖
    105页
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    优化小学语文低年级的识字教学

    陈树君
    106-107页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步,教育的深化改革正在逐步进行,新课改要求更加严格,更需要学生能够培养自主学习能力,尤其对于低年级的学生来讲,识字教学应该有所创新、有所优化.阐述了在低年级识字教学中采取哪些办法对其优化教学,怎样培养学生自主识字的意识.

    识字教学优化教育低年级学生语文

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