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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    浅谈语文教学中的德育渗透

    刘乃山
    32-32页
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    谈辅导员对大学生心理健康教育的作用

    佟璐
    33-33页
    查看更多>>摘要：随着社会竞争压力的增大，大学生的心理压力越来越大，心理问题日益增多，大学生心理健康教育受到社会的关注。高校辅导员的特殊性，使其成为大学生心理健康教育的重要因素。强化辅导员对大学生的心理健康教育工作，可以更有效地促进大学生的心理健康，以培养高素质人才。

    师生关系责任意识心理档案

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    试论职高语文教学中的情感教育

    白艳
    33-33页
    查看更多>>摘要：白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”语文学科作为一门与情感联系极为紧密的学科，其中蕴含了大量饱含各种情感因素的教学素材，所以，利用这门学科对学生进行情感教育，是有得天独厚优势的。因此，利用语文学科加强对职高生的情感教育，是职高语文教师必须高度关注和重点探讨的问题。

    教材内涵教学情境情感共鸣

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    高中历史人物教学中如何渗透情商教育

    晏福平
    34-34页
    查看更多>>摘要：试图通过历史人物教学，促进学生对历史人物学习中所获得的情商识别能力进行生活迁移，实现学生情商自我教育，进而促进学生健全情商的发展。

    人生态度抗挫能力合作精神仁爱意识

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    让高中语文教学回归生活

    王永超
    34-34页
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    高三语文文言文有效复习方法探讨

    周雪梅
    34-34,35页
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    数学教学中要重视人文精神教育

    符方健蒙惠芳
    35-35页
    查看更多>>摘要：在数学教学中培养学生的人文精神是数学教学的重要内容。结合数学学科特点，从弘扬踏实、守法的人文精神，培养坚强、进取的人生态度，培养灵活、创新的思维品质，培养审美的情趣以及培养学生的数学文化素养这几方面对数学教学中如何培养学生的人文精神进行了较深入的探讨。

    人文精神人生态度思维品质审美情趣文化素养

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    化学教学中正确处理教学设计与教材的关系

    林晓华
    35-35页
    查看更多>>摘要：新课程理念下的教材为教师的教学设计提供了理论依据，但不能用教材来代替教学设计，教师在教学中传授知识不能被教材所规定的内容束缚，教师要根据教学活动发生的相关教学资料，并结合教材内容全面分析，才能正确处理好教学设计与教材的关系。

    化学教学正确处理教学设计教材关系

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    高举人文旗帜，构建精神家园--浅谈新课改的人文内涵

    林素云
    36-36页
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    浅析非谓语动词的逻辑主语

    陈玲
    36-36页
    查看更多>>摘要：主要在英语非谓语动词不同形式的基础上，结合典型例句分析其逻辑主语，以便学生更好地掌握非谓语动词的逻辑主语。

    非谓语动词不定式句子成分

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