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新课程学习·下旬
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月刊

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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    生活化应用于高中化学教学中的分析

    张强
    134-134,135页
    查看更多>>摘要：生活化教学在高中化学教学中具有十分重要的作用，在对化学知识进行教学的过程中紧密联系生活，从而能够使学生将化学知识更好地掌握住，并且能够对学生运用化学的能力进行有效的培养。

    生活化高中化学教学

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    浅谈高中物理教学与初中物理教学的衔接

    罗义均
    134-134页
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    新课程背景下思想品德教师教学行为的转变

    贺艳平
    134-134页
    查看更多>>摘要：新课改下，思想品德教师在积极转变教学理念的同时，也积极转变教学行为模式，改善教学方法和手段，重建新型的师生关系。以学生为核心，一切为了学生。

    教学行为引导式学习师生平等

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    回归·规范·深化--高中生物实验第二轮复习的三部曲

    吴艳
    135-136页
    查看更多>>摘要：在生物二轮实验复习中，许多教师研究高考试题力度不够，没能明白命题规律；学生答题不够规范，不得要领。对于这些问题，提出回归、规范和深化的复习三部曲来提升学生的实验备考能力。

    二轮复习回归规范深化

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    写作能力与初中英语阅读之间的关系探讨

    杨学琛
    135-135页
    查看更多>>摘要：“听说读写”是学习过程的不二法则，初中英语的学习过程更应该注重这种方法的运用。在英语中往往存在听力与口语的相关性、阅读与写作的相关性。这种相关性的背后体现出学习过程中各种能力相互转化的可能。针对英语学习中阅读理解和写作能力的相关性进行了探讨。

    初中英语阅读写作能力相关性

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    如何利用分组教学法和梯度教学法上好英语阅读课

    刘智伟
    136-136页
    查看更多>>摘要：分组教学法和梯度教学法同是新课程标准下发展起来的优秀教学法，但这两种方法各有利弊，相结合后会劣势互补、优势互增。通过一节英语阅读课对此进行了说明。

    英语教学分组教学法梯度教学法有机结合英语阅读课

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    浅谈利用计算机网络辅助幼师进行计算机教学

    赵联军
    137-137页
    查看更多>>摘要：伴随着电子计算机技术的发展和因特网的普及，计算机课程教学应当利用现有的教学资源，突出其应用型特点，为学生在今后的工作、生活中打下良好的基础。

    联系生活计算机网络课程整合

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    特别的爱献给特别的你--浅谈对高中生的德育

    倪延彤
    137-137页
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    对高职留级学生的教育设计和转化策略研究

    潘雪英
    138-138,139页
    查看更多>>摘要：目的：探索高职学校问题学生的教育方法，从而提高教育问题学生的效果。方法：案例分析法。通过导之以行，持之以恒，循循善诱，逐步改良问题学生的不良行为习惯。结果：转化“问题学生”是素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，只要坚定信心，科学教育，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。结论：对待问题学生必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一的原则，耐心细致地做好反复教育的转化工作，这样，才能收到较好的教育效果。

    高职留级学生教育设计转化

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    多媒体在中职英语教学中的应用

    陈敬瑭曹静海
    138-138页
    查看更多>>摘要：随着职业教育目标的多样化，传统的英语教学法已经不能适应社会发展的要求，将多媒体技术融入英语教学，能够激发学生对于英语的学习兴趣，从而提高教学成效。因此，将主要围绕多媒体在中职英语教学中的应用进行分析，通过多样化的教学方式有效地展现多媒体的教学优势，从而高效地完成英语教学任务。

    真实语境课堂容量综合能力

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