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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    地理课堂的自主合作与丰富的讨论形式

    徐玉华
    117-117页
    查看更多>>摘要：新课程改革积极倡导自主合作探究等教学方式，结合中学地理课堂教学实践，对地理课堂的自主合作与讨论形式进行了探究。

    地理课堂教学环境学生讨论

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    浅谈信息技术背景下高中英语教学的创新

    刘妍
    118-118页
    查看更多>>摘要：信息技术的运用，不仅方便了人们的学习和生活，同时为教学改革带来了新的机遇。在高中英语教学中，很多教师积极运用信息技术，为课堂教学注入了生机与活力，打破了传统教学资源的局限，完善了高中英语教学。主要谈谈在信息技术背景下，高中英语教学该如何创新。

    高中英语信息技术教学创新

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    多媒体技术在高中化学教学中的应用

    张赫
    118-118页
    查看更多>>摘要：《普通高中化学课程标准》中提出了“注重信息技术与化学课程的整合”这一基本理念，因此，作为高中化学教师，应将多媒体技术以恰当、合理的方式应用到化学教学中，这是实现教育现代化的一个重要举措。

    多媒体技术高中化学教学情境感性认识

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    从“微雕”视角谈数学教学“增效”的切入点

    禹慧芬
    118-120,122页
    查看更多>>摘要：什么样的教学才算高效？有人说：“高效教学是教师在相对短的时间，让学生获得更多更深的知识和能力。”有人说：“高效教学就是在有效空间里，采取恰当的形式，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效知识与能力。”无论从何种角度分析教学高效，都应该从教学的本质入手，从教学的基本构成因素入手。在这个意义上，所谓教学高效，即学生高效学习和教师高效教学达成有机统一的课堂。高中新课程改革如沐春风，为一线教学带来无限生机和活力，为激活课堂带来巨大变革。走在课堂前沿的教师更是如鱼得水，践行新课改基本理念，融入个人智慧和思考，创造性地呈现多样精彩的教学设计。难以整体彻底达成高效，但可以从“微雕”视角，让数学教学增效一点，让学生优秀一点。

    微雕情景数学课堂

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    信息技术环境下学生化学学习方式转变的研究

    姜伟何月华
    119-119页
    查看更多>>摘要：随着信息技术在教育领域的不断推广，给化学教学注入鲜红的血液，给教育理念、教学方法等方面带来深远的影响。在信息技术环境下，改变了学生在传统教学中的角色和学习方式，改变了学生的学习观念，影响学生学习内容的呈现方式。

    信息技术学习方式自主学习探究学习合作学习

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    如何运用多媒体优化生物课堂教学

    张星长
    120-120页
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    试论高中化学高效课堂设计的创新途径

    叶南彪
    121-122页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的进一步发展，素质教育理论的深入人心，高中化学教育的受重视程度逐渐提升，对于如何提高高中化学课堂的有效性研究日益增多，对于高中教师开展高效的课堂教育以及提高学生的学习效率有很大的帮助。素质教育和新课程改革中强化了对于学生学习习惯、学习方式等的培养，旨在轻松的学习环境中充分发展学生的个性，更好地适应未来生活的需要。

    高中化学教学制度学习兴趣

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    人际敏感学生的元认知心理干预研究--我有好朋友了

    周晓芳
    121-121页
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    农村留守儿童心理问题及学校干预研究

    雷颖秀
    122-122,123页
    查看更多>>摘要：通过对农村留守儿童心理方面的问题梳理，认为农村留守儿童心理问题已成为一个严重的社会问题，学校必须采取有效措施真正重视起来，并提出了在实践中解决的四条措施。

    留守儿童心理干预措施

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    高等代数在数学分析解题中的某些应用分析

    范维致
    123-123,124页
    查看更多>>摘要：作为高等教育的基础性课程，高等代数的内容会伴随整个大学时代的数学学习，但是由于它的内容比较抽象，因此它也是比较难的一门学科。通过对高等代数在数学分析题中的某些应用分析，进一步探讨高等代数不同的解题方法和思维方式，以期能够为提高学生解题能力提供建设性的意见与建议。

    高等代数数学分析多项式

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