首页期刊导航|新课程研究
期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    合作原则在高校英语教学中的应用与启发

    李雪
    31-33页
    查看更多>>摘要：合作原则是语用学的指导原则,在高校英语教学中具有重要的作用.合作原则与学生英语学习的听说读写四个方面都有着密切的联系,极大影响着学生的英语学习效果.因此,英语教师应巧妙地将合作原则融入教学设计的各个环节,以此提高英语教育水平.

    合作原则高校英语英语教学教学启示

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    健康中国背景下高职院校体育与健康教学改革路径探究

    闻明法吴天祥王晓烨
    34-36页
    查看更多>>摘要：《"健康中国2030"规划纲要》为高职体育教学改革指出了新的方向和机遇.文章从健康中国背景下高职体育教学改革的时代性和必然性,高职体育与健康课堂教学存在的挑战,以及高职体育与健康教学的改革路径三个方面论述如何培养出更多符合社会需求、具备专业知识和技能的优秀综合素质人才,为推进中国式现代化提供重要的人才与智力支撑.

    健康中国高职院校体育与健康教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校设计素描课程教学改革微探

    徐明
    37-39页
    查看更多>>摘要：设计素描作为高校艺术设计专业的基础课程,在专业建设和人才培养中起到重要的作用.文章从目前设计素描的教学内容和课程体系中普遍存在的问题进行分析,并提出相应的改正措施,旨在将设计素描这一基础课程与专业发展更加紧密地连接在一起,全面提升和培养学生的观察能力、感受能力和创造能力,树立文化自信,培养艺术品格,建立更加完善的教学体系.

    设计素描教学改革艺术品格文化自信

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于OBE理念的课程教学改革与实践——以"智慧化税费申报与管理"为例

    刘京凤
    40-42页
    查看更多>>摘要：随着我国数字经济的不断发展,企业对传统运营模式提出降本、增效、提质等更高要求,企业正逐步进入数字化转型.然而传统的税法课程教学存在诸多问题,教学团队以"智慧化税费申报与管理"课程为对象,进行课程教学改革与实践,在OBE的教学理念下,以学生为中心,重构教学内容,创新教策略,优化教学评价体系.

    OBE教学策略教学评价教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大学生职业生涯规划课程实践教育研究

    田凤李宏王娟
    43-45页
    查看更多>>摘要：大学生职业生涯规划课程的核心目标不仅在于传递职业选择与发展的信息,还在于深化学生的职业素养与决策能力培养.这就需要高校采纳创新的教学策略,以激发学生积极参与、自主探索并有效规划其职业生涯.本研究通过深入分析大学生规划意识淡薄、价值观念模糊、对相关职业信息了解不足、社会实践参与缺失等职业规划现状,为高校、教育者及大学生提供优化大学生职业生涯规划课程的有益洞见,助力他们更好地应对职业生涯的挑战,实现个人与社会的共赢.

    大学生职业生涯规划课程教学创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于产教融合理念支持的应用型技能人才培养模式探究——以市场调查课程为例

    王慧芳
    46-48页
    查看更多>>摘要：随着创新驱动发展战略的深入推进,创新应用型技能人才培养模式已然成为提升地方高校人才培养质量、紧密对接地方区域经济发展的关键手段.要保证这一手段发挥实效,学校还需要强调人才培养与社会发展相衔接,通过产业化对新技术和新知识进行实践验证,即要结合产教融合理念的支持,构建优化的应用型技能人才培养模式.基于此,文章以市场调查课程为例,通过对产教融合进行深入阐述,分析这一理念支持下的应用型技能人才培养模式的特点与具体构建策略,旨在为从整体上提升应用型技能人才培养质量提供一些理论参考.

    产教融合应用型技能人才培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    职业本科"岗课赛证"融通人才培养体系的构建

    王荟王鑫钰
    49-51页
    查看更多>>摘要："岗课赛证"是国家对职业教育提出的新要求.文章立足于职业本科教育的培养目标和职业本科的发展现状,从为社会培养高层次技术技能人才的目标出发,分析当前"岗课赛证"与职业本科人才培养融通过程中存在的问题,提供完善职业本科人才培养体系的创新思路.

    "岗课赛证"职业本科人才培养课程体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    产教融合视域下高职学生职业核心素养培养策略

    徐巧月
    52-54页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,产教融合成为了高职教育发展的主要趋势.在此背景下,如何培养人才、培养怎样的人才,是高职教育的重要课题.为了顺利地解决这一重要课题,文章立足高职教育的现状,从产教融合的角度入手,对培养高职学生职业核心素养的相关问题进行探讨,其目的是促进高职院校的课程改革,提升职业教育的水平.

    高职教育产教融合核心素养培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职病理学与病理生理学教学中创新思维的培养

    林春连
    55-58页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨在高职病理学与病理生理学教学中如何有效培养学生的创新思维.具体而言,文章首先阐述了高职病理学与病理生理学和创新思维的内涵和特征,分析了创新思维在教学过程中的培养意义,其次立足拓展性、实用性、跨领域和个性化四个角度,研讨了高职教学中培养学生创新思维的具体要求,最后立足创新思维的特性、基本类型和思维发散过程,列举了三种教学策略,以期促进学生思维能力发展.

    高职病理学病理生理学创新思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    电商直播运营课程课证融通教学改革研究

    丁双凤
    59-61页
    查看更多>>摘要：文章以电商直播运营课程为研究对象,对高职院校的"课证融通"教学改革展开研究.首先,文章对课证融通、电商直播运营课程的概念进行解析;其次,分析了电商直播课程课证融通教学中遇到的困难;最后,提出了具体的对策建议,即提升教师教学能力以满足课证融通的教学需求,对电商直播类课程的教学内容进行重组,采用灵活的教学方法和多元化教学手段,以"课证融通"的标准建立新考核机制.

    电商直播运营课程课证融通教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据