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期刊信息/Journal information
新课程研究（学前教育）
新课程研究（学前教育）

黄学明

双月刊

1671-0568

xqjy@xkcyj.com

027-51515523

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（学前教育）/Journal New curriculum research(preschool education)
正式出版
收录年代

    创建科技教育特色的实践与研究

    夏历芳
    125-126页
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    幼儿的和谐发展——一次科学探索活动“失败”后的反思

    唐育冬
    127页
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    开展幼儿科学技术活动之我见

    顾佳妮
    128页
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    区域活动中开展早期阅读的实践研究

    邱麟
    129页
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    提高未来幼儿教师科学素养的思考

    曹开南孙莹汤小如
    130-132页
    查看更多>>摘要：科学素养是现代人的重要素养,10级新生是江苏省高等幼师首招免费男生新政策的第一年,文章根据国际国内较为通用的科学素养指标体系和测算方法,调查了苏州高等幼儿师范学校10级新生的科学素养,并进行统计分析.希望通过这些新生的科学素养的现状,尤其是优质的男生生源科学素养,给我们哪些新的分析与思考,供教育主管部门及同行同类学校参考.

    科学素养招生新政优质生源

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    幼儿园集体活动中教师的回应策略

    沈洁
    133-134页
    查看更多>>摘要：教师在集体活动中的有效回应已经成为教师专业素质的重要体现.教师不仅要巧妙接过孩子抛过来的球,还要提炼其知识,丰富其经验,推动幼儿的学习向纵向发展.

    教师幼儿回应

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    让儿童在绘本阅读中享受美

    马凤娟
    134页
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    学前儿童动作发展的复杂性透视

    陈月文
    135-137页
    查看更多>>摘要：动作发展对幼儿的健康、认知、情绪情感、社会性等领域的发展有着重要意义,是学前儿童发展的重要领域.作者从复杂性理论出发,认为儿童动作发展是复杂的、非线性的、有序无序兼容的；不是仅受遗传或者环境影响,而是受多重约束共同影响的.认为在对学前儿童进行运动教育时,教师应树立正确的发展观,成为儿童动作发展的研究者,把握个体差异,对幼儿发展水平进行模糊评价,掌控多重约束促进其全面发展.

    学前儿童动作发展复杂性

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    中班幼儿集体活动的愉悦教学策略

    唐维娟
    138页
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    文学作品创编活动中的创新思维策略

    谢鸣
    139页
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