首页期刊导航|新课程研究（中旬-单）
期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-单）
新课程研究（中旬-单）

黄世新

双月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-51515512

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-单）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（职业教育）。为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革，《新课程研究》（职业教育）立足于职业教育改革和发展的实际，以服务职业教育工作者为办刊宗旨，以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念，以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标，是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。本刊重点关注各级职业学校、尤其是高等职业院校的专业建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设的最新动态，致力于从人才培养、课程设计、教学方法、校企合作等方面促进教学教研和改革，提高教师专业化水平，着力打造中国职业教育期刊品牌。
正式出版
收录年代

    初中物理教学中学生自学能力的培养研究

    张喜
    123-125页
    查看更多>>摘要：在新课程改革大环境下，教育领域更加重视学生核心素养的培养，而自学能力就是核心素养中的一项重要内容。在初中物理教学中培养学生的自学能力，有助于强化学生的学科思维，进而提高学生的学习效率和质量。基于此，文章在分析初中物理教学现状的基础上，明确提出在初中物理教学中培养学生自学能力的切入点，并进一步探究学生自学能力培养的策略。

    初中物理自学能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    量感视角下"认识分米和毫米"教学新探

    朱晓敏
    126-128页
    查看更多>>摘要："认识分米和毫米"是小学数学长度单位的基本学习内容，对进一步培养学生的长度量感具有重要作用。文章首先归纳了当前小学生数学量感培养领域的相关研究成果，在此基础上提出量感视角下"认识分米和毫米"教学设计思路，最后结合教学实例，分析教学实施过程和具体方法，即引导学生具身认知，在实践活动中架构长度量感体系。

    数学教学量感分米和毫米

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文朗读教学优化策略探究

    张秀萍
    129-131页
    查看更多>>摘要：朗读教学是小学语文教学中不可或缺的部分，教师要根据教学需要和学生发展需求，采取多元教学方式方法，促进学生朗读能力的发展。目前，小学语文朗读教学还存在一些典型问题，对此，文章结合朗读教学的重要意义，从转变教学理念、注重教师能力提升、采用多元教学形式、注重教学反馈评价等方面入手，提出优化小学语文朗读教学的有效策略。

    小学语文朗读教学优化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅探小学语文教学中学生语言表达能力的培养

    金丽霞
    132-134页
    查看更多>>摘要：培养学生的语言表达能力是小学语文教学的重要任务，小学语文教师要在教学中明确语言表达能力培养的标准和要求，让学生认识到培养良好语言表达能力的重要性，进而朝着这个目标迈进。文章在分析小学语文教学中培养学生语言表达能力必要性的基础上，结合语言表达培养的目标和具体要求，提出教师要着重训练学生的口语表达能力、依托教材训练学生的书面表达能力等培养策略。

    小学语文语言表达能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人物特辑

    封2页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以"专业"为砖铺就特殊教育未来之路

    黄少君符青云
    前插1-前插3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据