期刊,数理化解题研究 2024年卷9期_国家学术搜索

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数理化解题研究

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数理化解题研究/

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问题引领视角下的数学公式教学探索——以"等差数列的前n项和公式"为例

邱嘉怡

2-5页

查看更多>>摘要：问题引领视角下的数学公式教学能够充分发挥学生在课堂的主体作用,促进学生的数学思维发展,从而为公式教学的开展提供有效的实现路径,大大提升教学质量.

关键词：

公式教学问题引领高中数学

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高中数学教学中培养学生运算能力的策略分析

安勇

6-8页

查看更多>>摘要：高中数学教学不仅是向学生传授数学知识,更是对其逻辑思维、问题解决能力和终身学习能力的塑造.无论是在学术领域还是未来的职业生涯中,良好的数学基础都是学生走向成功的关键.基于此,本文从不同角度详细阐述高中数学教学中培养学生运算能力的策略.

关键词：

高中数学教学学生运算能力培养策略

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分类讨论思想在高中数学中的应用

李英

9-11页

查看更多>>摘要：本文就分类讨论思想在高中数学中的应用进行简要的分析与探讨,希望能够给数学教师提供一些有价值的教学建议.

关键词：

分类讨论教学方法解题思路数学能力

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基于思维可视化的高中数学教学研究

朱仰龙

12-14页

查看更多>>摘要：思维可视化作为一种新的教学策略,可以通过图形、图像、模型和多媒体等手段,将抽象的学科知识转化为学生可以直观理解的视觉信息.本文分析基于思维可视化的高中数学教学意义并详细阐述具体教学措施,以期为相关教育工作者带来参考.

关键词：

思维可视化高中数学教学研究

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2022年全国甲乙卷圆锥曲线试题研究及教学建议

姬贵琴杨纪华

15-17页

查看更多>>摘要：本文以2022 年全国甲乙卷中"圆锥曲线"专题的试题为例进行分析,并形成新高考评价体系下的高中数学教学的几点启示.

关键词：

试题研究圆锥曲线高考数学

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深度学习驱动下的高中数学课堂练习

杨似锦

18-20页

查看更多>>摘要：通过深入分析深度学习驱动的高中数学课堂练习,展示了其在提高教育质量和学生学术成就方面的巨大潜力.

关键词：

深度学习高中数学个性化教育课堂练习教育技术

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生活元素与数列思想融合的高中数学教学方法探索

曾石东

21-23页

查看更多>>摘要：本文围绕数列思想融合生活元素的相关数学教学方法展开论述,以期实现高中数学数列思想深度融合生活元素.

关键词：

生活元素数列思想融合策略高中数学

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圆锥曲线中定点问题的解题策略

高玉荣

24-27页

查看更多>>摘要：圆锥曲线中的定点问题主要是指圆锥曲线试题中直线过定点或者圆过定点问题.本文结合具体例子给出圆锥曲线中定点问题的解题策略,以期为一线教师提供解题思路与方法.

关键词：

圆锥曲线定点问题直线斜率解题策略

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基于多选题场景 "通法"与"巧法"应用——一道不等式恒成立的探究

任荣

28-30页

查看更多>>摘要："不等"与"相等"之间的转化与应用问题,是数学综合应用中的一种思维多样、形式多变的创新应用问题.本文基于一道含参的不等式恒成立问题,通过参数值的确定来探究,从"通性通法"与"巧技妙法"等不同思维方式来分析与应用,合理归纳技巧方法,开拓变式与拓展空间,引领并指导数学教学与解题研究.

关键词：

不等式恒成立函数导数图象

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导数在高中数学解题中的应用——以导数求解函数为例

林翠

31-33页

查看更多>>摘要：本文主要从导数求解函数解析式、导数求解函数单调性、导数求解函数极值、导数求解函数值域四个方面,探讨了导数在高中数学解题中的应用,旨在为提高学生解题能力提供参考.

关键词：

高中数学导数函数解题

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