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    以北大学子弑母案为例谈谈青少年的困扰

    袁丽
    45页
    查看更多>>摘要:本文从三个方面分析了青少年问题的来源及相关表现.作为父母,教育者,心理咨询师只有真正理解青少年期问题所在,才能找到有效的措施来缓解青少年遇到的各种问题,避免悲剧的产生.

    弑母案青少年期彼者抑郁

    探讨同伴教育在儿童心理健康教育领域的应用

    周桂兴贾卉赵铭姜云霞...
    46页
    查看更多>>摘要:同伴教育是一种新型教育方式,能够有效进行儿童心理健康教育,而且此种教育成本低且效果显著,未来发展趋势良好.因此,本文对同伴教育在儿童心理健康教育领域的应用进行了探讨,先阐述了同伴教育的含义,然后分析了其应用于家庭与学校两方面的儿童心理健康教育情况,从而确保儿童身心健康.

    同伴教育儿童心理健康

    急诊科重症监护室服毒自杀未遂者心理体验的质性研究

    胡玉雯
    47页
    查看更多>>摘要:目的 去探究因为服毒自杀未遂的住在重症监护室的患者的心理情况,这对于研究当下的社会问题,预防自杀情况的出现是非常有意义的.方法 以20例医院重症监护室服毒自杀未遂的患者为研究对象,通过与其交朋友,取得其信任,在以聊天和沟通的方式,通过查阅其相关个人资料和家庭情况,与其家属、同事进行交流,将所得资料进行统计和汇总,进而进行分析,探究其自杀原因和自杀未遂的心理体验.结果 从统计出来的结果可以得知:这些患者自杀的原因可以总结为:个人与社会的固有关系被破坏、孤独与无助、人生绝境、心理与生理的痛苦.结论 有关工作人员应该严肃且认真地对待这种事情,严格预防这种事情的出现,以一个科学的、合理的方式进行干预,令重症监护室患者不再有轻生念头,也为这些患者的生活质量提高提供帮助.这对于整个社会的发展来说,是极为有利且极为人性的,令社会中家庭这个小的单元变得更加完整与和谐,从而减少社会不安定因素,会令整个社会变得更加具有温度.

    自杀未遂质性研究服毒自杀重症监护室急诊科

    本科学生常见情绪障碍之危机干预策略探究

    梁晓闻谢敏华
    48页
    查看更多>>摘要:随着社会的快速发展,人们的生活需求变得很容易满足,但是心理需求却渐渐开始得不到满足.大学生作为社会中的特殊群体有着很多需要面对的问题,这些问题如果不能及时得到解决,长久以往就会造成心理问题,引发出严重的社会问题.本文围绕着目前本科学生的情绪障碍展开分析讨论,提出危机干预策略,意在帮助本科学生更好的学习生活.

    本科学生情绪障碍干预策略

    心理健康教育融入护理教学全程的价值分析

    马陇琴
    49页
    查看更多>>摘要:目的 分析心理健康教育融入护理教学全程的价值.方法 随机选取2017年7月~2019年7月期间本校学生40名,依据电脑随机选取的方式进行分组,将其分成观察与对照两组,每组学生各20名,对照组学生给予传统教学法,观察组学生在传统教学基础上添加了心理健康教育,对比两组学生的最终学习效果.结果 观察组学生通过采用添加心理健康教育教学后,其心理状态保持良好,护理综合能力及学生对教学满意度同对照组相比均明显提高,组间的各项指标数据差异存在统计学意义(P<0.05).结论 对临床护理带教中融入心理健康教育,可有效改善学生的紧张焦虑等不良心理状态,激发学习兴趣,提高学生对护理知识掌握及实践操作技能.

    心理健康教育护理教学价值分析

    新形势下高职大学生心理资本开发途径研究

    黄浦芳
    50页
    查看更多>>摘要:心理资本是个体在发展和成长过程中所表现出来一种积极心理状态.在新形势下开发大学生心理资源,能进一步提高学生的学习效率,促使学生心理健康发展,同时还助于提高学生就业能力,助推职业的可持续发展.笔者根据自己工作经验,分析了新形势下当代大学生心理资本现状,立足于心理资本三个维度,深入探究了大学生心理资本开发途径.

    新形势大学生心理资本开发途径

    音乐教育在智障儿童的教育中的运用探讨

    戚耀月谭丽金黄美貌杨馥榕...
    51页
    查看更多>>摘要:智障儿童作为社会中的特殊群体,其教育问题一直受到社会各界人士的广泛关注,如何能够将生活常识和文化知识传授给智障儿童值得相关专家和学者予以深思.通过对智障儿童实施音乐教育,有助于控制他们的情绪,提高他们的理解能力和认知水平,可谓是智障儿童教育的一个重大突破.本文将重点探讨对智障儿童进行音乐教育的重要性和可行性,并提出行之有效的教学策略,以期能够全面增强音乐教育的实效性,确保智障儿童拥有健康快乐的童年.

    音乐教育智障儿童特殊教育

    司西酞普兰治疗抑郁焦虑患者的改善效果分析

    张春艳
    52,55页
    查看更多>>摘要:目的 对司西酞普兰治疗抑郁焦虑患者的改善效果进行分析和研究.方法 选择了2017年2月~2019年1月在本院进行了抑郁焦虑治疗的74例患者为主要研究对象,将所有的患者分成了对照组(n=37)以及观察组(n=37).对照组之中的患者使用的治疗方式为心理治疗,观察组之中患者则使用的是司西酞普兰进行治疗.之后对比两个组别患者的治疗后的效果.结果 对照组之中患者治疗总有效概率明显低于观察组,P<0.05差异存在统计学上的意义.结论 在进行抑郁焦虑患者的治疗时,采取司西酞普兰进行治疗可以有效提升患者的治疗效果,缓解患者的焦虑和抑郁情绪,值得推广.

    司西酞普兰抑郁焦虑心理

    影响整形美容术后满意度的风险预测分析

    崔长信李小利武献峰
    53,55页
    查看更多>>摘要:目的 分析美容整形受术者术前心理特征与术后满意度或发生医疗纠纷之间的关系,构建美容整形外科受术者术前医疗纠纷风险心理预测体系.方法 采用心理学量表对52例美容整形受术者进行调查,将调查结果进行统计学分析.结果 术后满意程度与心理自评量表的躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、精神病性、人际关系敏感,人格问卷中的神经质、自尊量表得分、一般自我效能感、美容心理状态四个因子具有相关关系.美容心理因子三、躯体化、美容心理因子四、艾森克人格掩饰性进入回归模型.结论 美容整形受术者某些术前心理特征可预测术后不满意的发生.

    整形美容心理状态风险预测

    手术室心理护理对宫颈癌患者术前焦虑抑郁程度的改善作用分析

    徐素萍
    54-55页
    查看更多>>摘要:目的 探讨手术室心理护理对宫颈癌患者术前焦虑抑郁程度的改善作用.方法 随机选取2016年8月~2019年8月本院宫颈癌患者90例,随机分为常规围术期护理联合手术室心理护理照组(手术室心理护理组,n =45)、常规围术期护理组(n=45),统计分析两组的HAMA评分、HAMD评分、SF-36评分、手术相关指标.结果 手术室心理护理组患者护理后较护理前的HAMA评分、HAMD评分降低幅度、SF-36评分升高幅度均显著高于常规围术期护理组(P<0.05).手术室心理护理组患者的疼痛持续时间显著短于常规围术期护理组(P<0.05),下床活动时间显著短于常规围术期护理组(P<0.05),肠道排气时间显著短于常规围术期护理组(P<0.05),腹腔引流管拔除时间显著短于常规围术期护理组(P<0.05),住院时间显著短于常规围术期护理组(P<0.05).结论 宫颈癌患者术前焦虑抑郁能够在手术室心理护理作用下得到有效改善.

    手术室心理护理宫颈癌焦虑抑郁程度