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期刊信息/Journal information
学前教育研究
学前教育研究

冯晓霞

月刊

1007-8169

xqjyyj3@163.com

0731-84036168

410100

湖南长沙星沙特立路9号

学前教育研究/Journal Studies In Early Childhood EducationCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别的学前教育专业期刊，全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。
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收录年代

    基于汉语儿童语料库构建的儿童语言发展测怦系统

    周兢张义宾
    72-84页
    查看更多>>摘要：汉语儿童语料库的创建与发展为国际儿童语料库系统(CHILDES)提供了丰富的研究语料,为促进汉语儿童语言发展研究做出了突出贡献.为回应当前有关儿童语言障碍诊断工具和语言干预效应监测严重缺乏可靠工具的问题,本研究基于汉语儿童语料库构建了汉语儿童语言发展测评系统.该系统基于汉语儿童的大量语料,构建了正常儿童语言发展常模,探索了可以预期和发现不同年龄儿童语言障碍的指标系统,基本形成符合汉语文化情境的儿童语言发展监测体系,可以为儿童语言障碍诊断和干预提供有价值的基础信息.从儿童语言发展研究走向儿童语言发展评价,有助于拓展儿童语料库的功能,推动有关儿童早期语言发展诊断与干预的科学研究.

    汉语儿童语料库儿童语言发展评价常模词汇语法

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    以儿童文化引领幼儿园办园理念的构建与实践

    吴春榕
    85-88页
    查看更多>>摘要：办园理念是幼儿园核心价值观念的集中表达,彰显了幼儿园的精神和文化,是推动幼儿园发展的根本动力.以儿童文化引领幼儿园办园理念的构建,就是要凸显儿童的主体地位,体现儿童文化在幼儿园文化中的核心地位.以儿童文化引领幼儿园办园理念的实践,就是要依据儿童文化的价值和内涵,基于儿童立场创设幼儿园文化环境、优化幼儿园课程实践、加强幼儿园教师队伍建设,以此确保办园理念实践的科学性和有效性.

    幼儿园文化儿童文化办园理念

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    幼儿园课程价值的达成路径:内化于心与外化于行

    徐文娟周丽肖甜甜
    89-92页
    查看更多>>摘要：幼儿园课程的根本价值在于促进幼儿身心和谐发展,把幼儿培养成为一个内外兼修且具有良好社会适应能力的个体.幼儿园课程价值的达成要强调幼儿对课程目标的内化以及外在行为习惯的培养.幼儿只有在获得丰富课程经验的基础上,才能对课程目标产生深刻的体验和认同.为了更好地实现课程的价值目标,教师在课程实践中应充分发挥引导作用,通过组织良好的教育活动和教师行为示范促进幼儿的整全发展.

    幼儿园课程课程价值课程理念课程实践

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    幼儿园高质量室内运动环境的创设

    刘娟
    93-96页
    查看更多>>摘要：室内体育运动作为幼儿园体育的重要组成部分,可以有效缓解天气、季节、户外场地等外部因素对幼儿体育造成的制约.高质量的室内体育运动需要以高质量的室内运动环境为依托.幼儿园应合理规划室内空间,充分开发地面、立面和顶面空间的教育功能,为幼儿提供室内运动的多维空间;应充分挖掘材料的特点和功能,科学投放和使用运动材料,提升幼儿对室内运动的参与深度.教师应在充分尊重幼儿室内运动自主权的基础上,对幼儿的室内体育活动进行观察指导,并为幼儿提供个别化的活动支持.

    幼儿体育运动环境室内环境环境创设

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    梦想的光芒

    但雅罗原
    封4页
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    加强儿童心理健康教育,促进学前儿童心理健康发展——评《学前儿童心理健康教育》

    王志贤
    封3页
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