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期刊信息/Journal information
湘潭师范学院学报（社会科学版）
湘潭师范学院学报（社会科学版）

李建华

双月刊

1009-4482

xuebao@hnust.edu.cn

0732-8290354

411201

湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

湘潭师范学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Xiangtan Normal University (Social Science Edition）
查看更多>>本刊属人文社会科学综合性学术双月刊，高举邓小平理论伟大旗帜，反映中国先进文化的发展方向，为人民服务，为社会主义服务，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针。
正式出版
收录年代

    湖南省普通高校女大学生对羽毛球运动的认知与参与动机的调查分析

    陈庚仁
    211-212页
    查看更多>>摘要：采用问卷法、文献资料法、调查访问法等,对湖南省普通高校女大学生对羽毛球运动的认知,参与动机以及对羽毛球课的期望进行调查分析,旨在倡导普及羽毛球运动,使羽毛球运动的开展更加适合现代女大学生的需要,使其健立终身体育的思想,从而为我国高校羽毛球教学改革提供重要的理论依据.

    女大学生羽毛球运动认知参与动机

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    《英美概况》课程教学改革刍议

    李慧君
    213-214页
    查看更多>>摘要：<英美概况>课程是英语专业学生的一门必修课,讲述英语国家的自然、地理、历史、政治、经济、教育、宗教及社会生活等方面的基础知识.如果采用传统的教学方法讲授该课程很难达到理想的教学效果,因此本文对该课程的教学方法、模式和内容提出了一些改革的基本思路,以达到改善教学效果的目的.

    《英美概况》教学改革

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    英语课堂中教师话语的认知语用分析

    卢山
    215-216页
    查看更多>>摘要：本文以关联理论为理论基础,在英语课堂教学这种限定性语境下对教师话语进行分析研究,重点分析英语课堂中教师话语的认知语境特征,师生课堂交际中的明示一推理交际过程以及教师话语中最佳关联的实现,旨在从理论上找到可理解性输入和课堂成功交际的解释力.

    关联理论教师话语师生课堂交际

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    图式理论在英语听力教学中的运用

    张少林邹白茹
    217-219页
    查看更多>>摘要：在听、说、读、写四项基本技能的教学中,听力愈来愈受到重视.传统的教学法只注重语音、词汇、语法等语言知识的提高,而忽略了与听力理解关系密切的背景知识,即图式的整合与运用.作为认知心理学中的一项关于记忆组织形式的重要概念,图式能帮助听音者展开想象、猜测、假设、重构,从而为理解音调、语句所表达的信息创造条件.在认知心理学的视角下探讨图式理论在英语听力教学中的应用,有助于学生更为有效的捕捉听力中的信息.

    图式理论英语听力教学

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    古代荆襄地区军事地理位置及其战略地位

    曾建忠
    220-223页
    查看更多>>摘要：荆襄地区军事地理位置很早就引起不少政治家、军事家和学者的关注.中国历史上的许多战争大多以此地理位置为依托,而一举取得成功的.该区域在中国历代战争中的作用有史可鉴,"南北对峙之际,荆襄每为强藩巨镇,以屏护上游.自古未有失荆襄而能保有东南者."对荆襄地区的战略枢纽地位的形成,不能简单与其他地区的类比,而应把它放在天下大势中来考察.

    荆襄地理位置强藩巨镇战略枢纽地位

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    唐代常态的御史职权的运作

    毛健
    224-227页
    查看更多>>摘要：唐代的御史台为专门的监察机构,具有相对的独立性.御史监察百官、整饬吏治的职能维护了官僚机构正常而有效率地运作.唐代御史常态的职权运作突出地表现在二方面:一是监察法及其相关配套法规的健全与完善,御史职权行使有法可依;二是御史职权行使的科学合理性,加强对官僚行政体系的总枢纽印尚书六部的监察.

    御史监察制度官僚制

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    清代湖广"南北分闱"考析

    高淑兰
    228-229页
    查看更多>>摘要：清代湖广"南北分闱"是逐步实现的.康熙三年(1664),湖广省分设湖南、湖北,偏沅巡抚与湖广巡抚划分辖区,是分闱的第一步.康熙四十四年(1705),湖南巡抚赵申乔呈请南北分卷;此后潘宗洛、李发甲相继呈请分闱,引起朝廷的重视,是湖广分闱的第二步.雍正元年(1723),雍正采纳吕谦恒的意见,下诏分闱;次年湖南举行乡试,则标志着湖广.南北分闱"的最后完成.

    清代湖南湖北分闱

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    《德意志意识形态》中的"历史"概念研究

    邓莉高政
    230-231页
    查看更多>>摘要：通过对<德意志意识形态>中马克思"历史"概念的阐释进行文本梳理,对其"历史"概念作全面理解,为我们理解马克思历史唯物主义也即其历史科学提供基础.我们认为,在<德意志意识形态>中马克思所言的"历史"是人类社会的历史;历史的前提是现实的个人;历史从根本上而言就是人类实践的展开:历史是人及其实践活动前提与基础,历史表现为人类社会生存方式的变化和发展,历史与人自身的发展相统一.

    《德意志意识形态》"历史"概念历史唯物主义邋

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    高校档案管理优秀经验共享机制研究

    周玲
    232-233页
    查看更多>>摘要：本文认为,实现高校档案管理优秀经验共享是提高高校档案管理现代化水平的重要因素.本文对高校档案管理优秀经验的共享机理进行了分析和研究,指出实现优秀经验共享要经历四个阶段:发现优秀经验,同意优秀经验,接受优秀经验,取得成功或获得满意的结果.通过分析和研究,指出了实现优秀经验必须克服的主要困难是:接受方缺乏吸收能力;对优秀经验缺乏理解;来源方和接受方没有建立良好的关系;对来源方和接受方缺乏激励;高级管理层没有提供所需要的氛围和支持.

    高校档案管理优秀经验共享机理来源方接受方

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    论目前高校院系资料室存在的问题及对策

    胡捷
    234-235页
    查看更多>>摘要：面对新世纪高校资料室建设存在类型建设和队伍结构不合理,缺乏科学管理等诸多问题,文章从资料室建设的原则、任务及其管理机制等方面提出了解决的对策.并探讨了资料室应为教学、科研、学生、社会服务的发展新方向.

    高校资料室改革对策

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