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期刊信息/Journal information
湘潭师范学院学报（自然科学版）
湘潭师范学院学报（自然科学版）

李建华

季刊

1671-0231

xuebao@hnust.edu.cn

0732-8290354

411201

湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

湘潭师范学院学报（自然科学版）/Journal Journal of Xiangtan Normal University（Natural Science Edition）
正式出版
收录年代

    电子信息技术与教学档案管理

    翁诗穗
    171-172页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和科学的进步,电子信患技术在各行各业都得到广泛的应用.教学档案多年来以纸质存在的形武,严重影响了档案的发展和利用,为了使教学档案能够更好地为教学科研服务,使用电子信忠技术是最好的方法.

    电子信息教学档案管理

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    提高信息素养与教育技术能力促进教师教育信息化

    陈列尊皮修平陈卫东
    173-175页
    查看更多>>摘要：分析了当前师范院校信息素养与教育技术能力培养方面存在的问题,提出基本的改革思路是加强"计算机基础"和"现代教育技术"的整合与教学改革,把师范生的信息素养与教育技术能力的培养纳入学校师范技能培养的整体规划,构建"计算机文化基础公共课教学-教育技术公共课教学-各学科教师课堂教学-基于信息技术的课外教学"的多层次信息素养与教育技术能力培养体系.

    信忠素养现代教育技术公共课教学

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    基于量化规则的毕业设计成绩评定及评语生成

    赵肄江李章兵刘建勋
    176-178页
    查看更多>>摘要：介绍了使用规则协助教师对本科毕业设计成绩量化评定,并自动生成评语的方法.使用规则对成绩进行量化评定,操作简单易行,避免了以往仅凭主观评分的弊端,使得成绩评定更科学,量化的各要素的权重可按需调整.在量化评分时,教师只需输入学生设计(论文)的各要素指数就能完成量化评分并自动生成评语.

    毕业设计量化评分评语生成

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    大学生主观幸福感的影响因素及培养对策

    张伯琼廖娓袁克俭
    179-181页
    查看更多>>摘要：根据我国大学生主观幸福感的现状和特点,分析影响大学生主观幸福感的因素,提出培养大学生主观幸福感的几点对策,并通过提高主观幸福感来提高自身的生活质量,进而成为有利干社会和谐发展的重要动力.

    大学生主观幸福感因素培养

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    论体育教学对大学生社会适应力的培养

    钱江申伟华
    182-184页
    查看更多>>摘要：从人际交往能力、公平竞争能力、承受挫折能力、团队合作能力、创新能力等多方面,探讨体育教学对大学生社会适应力的培养.

    大学生社会适应力体育教学

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    新课改背景下的高师数学教育类课程改革

    曾友良
    185-187页
    查看更多>>摘要：中小学数学课程出现前所未有的变化,而高师数学教育的反应相对滞后.因此,加速数学教育类课程的改革,以培养出高素质的数学教师促进新课改的实施,是高师数学教育的当务之急.根据数学新课改与数学教育类课程改革的关系,提出了高师效学教育类课程改革的整体设想.

    数学新课改数学教育类课程改革

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    物理学中的美与大学物理教学

    唐淑红
    188-189页
    查看更多>>摘要：物理学中蕴藏着丰富的美学内涵.通过阐述物理学中的多样统一美,简单有序美,对称美,守恒美,结合教学实践,提出了在大学物理教学中实施美育的方法.

    物理学科学美物理教学

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    材料成型专业实验教学的改革与实践

    储爱民张厚安刘厚才伍先明...
    190-191页
    查看更多>>摘要：针对湖南科技大学材料成型及控制工程专业在专业实验教学等方面存在的不足,从专业实验室建设、专业实验内容革新、专业实验教师培养等方面进行了改革和实践.

    专业实验教学专业实验教师实践创新能力

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    普通高校双语教学效果影响因素的分析

    毛阿兰胡建新
    192-194页
    查看更多>>摘要：我国高校双语教学实践巴历时数年,但其教学效果与初衷存在一定的差距.究其原因,主要是因为双语教学效果受多方面因素影响,而大部分的双语教学只注意到了其中某个影响因素,没有将主要影响因素作为一个整体来考虑.为此,有必要从影响双语教学的3大因素,即师资因素、教材因素和学生因素方面着手进行改革,以改善和提高双语教学效果.

    双语教学因素措施效果

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    从职业声望看高校体育教师专业化的积极意义

    杨惠燕
    195-197页
    查看更多>>摘要：通过对高校体育教师职业声望的现状及根因的深刻反思,发现在现行体制的缺陷、机制的僵化和历史文化的消极影响等为主要"外力"、高校体育教师自身所存在的诸多不足与缺陷为"内力"的"合力"作用下,高校体育教师的职业声望已经低下到危及生存的境地.但经过对该职业所具备的功能剖析,却又发现其具有无可替代的功能,表明其具有存在的价值和发展的空间与前景.从实际出发,立足于职业现状,在深入研究国内外有关专家权威的研究成果和大量借鉴专业领域内外的行家论断的基础上,深入探索,最终得到有效解决这一矛盾的途径--走"专业化"之路.

    教育功能学校体育职业声望专业化

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