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期刊信息/Journal information
湘潭师范学院学报（自然科学版）
湘潭师范学院学报（自然科学版）

李建华

季刊

1671-0231

xuebao@hnust.edu.cn

0732-8290354

411201

湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

湘潭师范学院学报（自然科学版）/Journal Journal of Xiangtan Normal University（Natural Science Edition）
正式出版
收录年代

    高职高专院校"计算机网络技术基础"课程教改初探

    李志敏
    187-189页
    查看更多>>摘要：计算机网络技术基础课程是理论性和技术性很强的一门课程,各级职业院校都开设了该课程.从必需、够用、实用原则出发,将本课程的教学内容进行整合,变成了"实践型"课程.加强实践教学,突出动手能力培养,强调教法与学法的创新,同时对本课程的教学过程、实训课堂进行概要设计,能较好地实现实用型人才培养的课程目标.

    高职网络基础课程内容整合教学法实训课堂设计

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    计算机文化基础精品课程的任务驱动法教学

    朱建军王润云冯建湘
    190-192页
    查看更多>>摘要：介绍了大学计算机基础课程教学的现状,指出了传统教学法存在的问题,由此引入了适合现代教育技术教学的"任务驱动"式教学模式.通过对大学计算机基础课程的任务驱动教学方法的实践,极大地提高了学生自主学习与协商学习的积极性和主动性,提高了学生的实践能力,也充分地发挥了学生的创新精神,是一种值得推广的教学方法.

    计算机基础教学任务驱动法教学模式

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    计算机组装与维护课程设计与实践

    黄敢为张宜彬
    193-195页
    查看更多>>摘要：分析了计算机组装与维护的课程教学现状,提出了以典型(代表)产品为线索,通过对产品的测试实验和比较,从而学习专业理论知识,将实践、知识、理论一体化的课程设计实例.

    课程设计计算机组装与维护岗位能力

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    化学实验教学中学生环保意识的培养

    岳明龙云飞唐凤碧
    196-198页
    查看更多>>摘要：实验教学中培养学生环保意识是实现学校环境教育目标的最有效的途径.从实验老师、学生、实验教材、实验室硬件设施等方面分析了不重视学生环境意识的培养的根本原因,并从宣传、引导和监管以及学生、实验教材、实验课评价体系等方面给出了培养学生环保意识的几点建议,为人类社会的健康发展及生态环境的修缮与保护提供有力的保障.

    化学实验大学生环保意识培养

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    生物技术专业科研与教学相结合的实践教学模式

    向静张建设罗永兰
    199-201页
    查看更多>>摘要：实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是实现人才培养目标的重要环节.文章分析了生物技术专业的特点、现状,结合专业科研实验室优势,探讨了将科研工作与本科生的实践教学有机地结合,以达到培养从事生物技术研究、生产和开发的高素质创新型人才的目的.

    科研实践教学探讨

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    电气专业"微机原理及接口技术"课程实践改革

    朱红萍吴新开
    202-203页
    查看更多>>摘要：微型计算机原理及接口技术课程是应用性和实践性都很强的重要的专业基础课.根据课程的特点和学生的实际接受能力处理实验教材、确定教法、选择实验,并从电气工程及其自动化专业的大角度出发,综合学生所学的专业课,突破实践环节仅仅局限于1门课程的局面,创建虚拟实验平台,对电气专业微型计算机原理及接口技术课程的实践环节做一个综合安排,开出设计性、综合性实验,对于加强学生的实际动手能力、培养学生的创新能力、提高人才培养质量具有重要意义.

    电气专业微机原理及接口技术实践改革

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    实践教学中应用"导生制"教学模式的探索

    汪宝奇
    204-205页
    查看更多>>摘要：在电工电子实践教学中,由于班级学生数量过多、中职学校的学生基础普遍较差、电工技能实训操作的特点等原因,需要引入"导生制".应用班级教学体制下的"导生制",需要注意以下几点:学生的分组与导生的选拔;对与所要完成的实训任务相关的基础知识和基本方法采用共同学习的方式;在全体学生实训前对"导生"的预培训;各小组学生在自己的"导生"的安排和指导下进行实训;教师把好总结评价关.

    导生制电工电子专业实践教学中等职业学校

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    非计算机专业"C语言程序设计"课程的教学改革

    娄小平戴军
    206-208页
    查看更多>>摘要：C语言程序设计是1门理论与实践相结合的课程.列举了C语言上机实验课中的4个常见问题,在实际教学中,提出从激发兴趣、注重练习、加强实验、教学配套工作等几方面注重提高学生学习兴趣,调动学生主动性和创造性.旨在培养学生的程序设计思想和逻辑思维方式,提高学生的程序设计能力和应用程序开发水平.

    程序设计实验教学

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    高中数学课堂教学中的改革与实践

    沈旭张卓飞
    209-210页
    查看更多>>摘要：通过对高中数学新教材的教学,结合新教材的编写特点和高中研究性学习的开展,对高中数学课堂教学的改革与实践及培养学生的创新能力方面进行探索.在高中数学的课堂教学中,不仅是实现和谐的数学教与学的保证,而且还是促进学生知识结构和思维结构形成和发展的保证.

    创新意识数学思维教学原则教学途径研究性学习

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