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月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
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    化学教学中创新能力的培养

    赵晓春米志坚
    25-26页
    查看更多>>摘要：本文通过课堂气氛营造,课堂设计,理论教学和实战教学相结合以及学生形象思维和逻辑思维的培养论述了如何培养学生创新能力以及培养学生创新能力的重要性.认为营造和谐的课堂气氛是培养创新能力的前提;良好的课堂设计是培养学生创新能力的手段;形象思维和逻辑思维的培养是创新能力培养的必要途径.

    化学创新能力培养

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    论高职英语教育的特殊性与教学建议

    周蓼蓼
    26-27页
    查看更多>>摘要：本文论述了高职英语教育的三个特殊性,分剐为高职英语教育目标的特殊性,受教育对象的特殊性和发展的特殊性;笔者通过自身对高职英语教学的实践与思考,提出了英语教学的教产品建议.

    高职英语教育特殊性教学建议

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    数学建模与研究生创新能力培养

    张国琼
    28-29页
    查看更多>>摘要：数学建模是培养学生创新能力的重要途径.本文指出目前研究生培养模式有关创新能力培养的问题,分析了数学建模对创新能力培养的重要作用,提出了以教学建模为基础的培养模式改革途径,如优化教学内容和教学方法、营造研究生教育的创新环境、建立创新激励机制等.

    数学建模创新能力教学改革激励机制

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    浅谈物理研究性教学

    曾文才
    29-30页
    查看更多>>摘要：研究性教学是一种教学模式,是新课程的一大亮点,同时也是新课程面临的一大难点.它是同研究性学习紧密联系在一起的一种教育思想和教学模式.特别是在物理教学中,引入研究教学模式是物理课程改革的要求,是素质教育的需要,是社会发展的需求.

    研究性教学研究性学习教学模式

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    论树立科学的高等教育发展观及如何应对高等教育的危机

    张宏光
    31页
    查看更多>>摘要：目前我国高等教育存在着种种危机,高较盲目扩张、盲目扩招都带来了严重的负面效应.应该树立科学的发展现,采取以内涵式发展为主,外延式发展为辅的发展模式,在高等教育"大众化"的浪潮中重视"精英"教育,从而提高高等教育的质量和效益.

    高等教育发展观应对危机

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    高校德育环境中的问题及成因初探

    巩遐
    32-33页
    查看更多>>摘要：高校德育环境主要包括校园物质环境、校园文化环境、校园制度环境、人际环境和虚拟(罔络)环境.高校德育环境中的问题主要表现为德育环境建设"一手硬、一手软";校园文化环境亟待优化;学校德育工作不能充分利用和创设有利于德育工作的网络环境等.

    高校德育环境问题

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    科学精神应在两种文化的融合中加强

    杜敏刘敏贤
    34-35页
    查看更多>>摘要：科学文化与人文文化的真诚对话与融合已是一个不争的事实,以人文文化为价值导向驾驭科学文化的发展是很多学者的共识.本文在认同此现点的基础上指出,21世纪的中国科技社会正开启全面的转型,科学精神更应该大力倡导.

    科学文化人文文化融合科学精神

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    关于休闲体育发展趋势的探讨

    罗志全
    36页
    查看更多>>摘要：休闲体育作为人们生活中必不可少的一个重要组成部分,如何合理运作,并以科学方法指导健身,对提高人们的健康水平,促进全民健身活动的开展将有一定指导意义.

    体闲体育健身组织

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    浅论驻藏大臣在西藏近代化中的作用——以联豫和赵尔丰为例

    肖鸿今
    37页
    查看更多>>摘要：清王朝取代了明王朝,进一步加强了对西藏的治理.清王朝首开了直接派官治理西藏的先例.驻藏大臣是中国清朝中央政府派驻西藏地方的行政长官.全称是叫"钦差驻藏办事大巨".又称"钦命总理西藏事务大巨".

    驻藏大臣治理清朝

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    宏扬科学发展观,建设重庆特色人文教育联合基地——我市高校普及新重庆特色人文教育对策研究

    张蕴
    38-40页
    查看更多>>摘要：在我市高校建设重庆特色人文教育联合基地,对于贯彻落实科学发展观,在构建和谐重庆的伟大进程中传承地方文化、塑造重庆城市对外宣传品牌具有重要战略意义.各高校应充分发挥教育科研优势,加强交流合作,加快基地信息化建设,构建高效的基地运作途径.

    重庆特色文化人文精神高校联合

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