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月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
正式出版
收录年代

    关于中学生生物成绩差异的调查研究

    华俊
    121-122页
    查看更多>>摘要:为了解现阶段高中生物教学现状,找出学生成绩差异的主要因素,促进生物教学改革,特对学生进行了调查,并针对调查结果进行分析,试图找出当前教师生物学教学和学生学习中造成学生成绩差异的主要原因,并提出具体建议.

    生物学教学成绩差异建议

    点燃兴趣的焰花

    张琰
    122页
    查看更多>>摘要:兴趣是学生力求接触和认识某种事物的意识倾向,它对学生的学习活动起着推动的作用.教学中必须重视学生兴趣的培养.

    兴趣培养探索

    在语文教学中放飞孩子的心灵

    孙晓华
    123-124页
    查看更多>>摘要:针对如何才能在语文教学中放飞孩子的心灵,使语文课堂充满勃勃生机谈几点看法.

    语文教学学生<新课标>

    课堂教学应该抓住"有效"二字

    余莉
    124页
    查看更多>>摘要:在英语教学岗位上工作七年以来,从三年的"青兰工程"到近几年自我经验积累,我发现英语教学工作有其特殊性也有其普遍的优越性.

    课堂教学有效英语

    浅谈小学班主任工作

    贺丽清
    125-126页
    查看更多>>摘要:班级是学校进行教育、教学工作的最基本单位,是教师和学生开展各种活动,培养人才的最基本的组织形式,是学生学习、活动的基层集体.而班主任是学生班级的直接组织者、教育者、和领导者.班主任工作直接关系到教育方针和学校培养目标能否落实.如何开展班主任工作至关重要,本文将围绕小学班主任工作展开论述.

    班主任班级管理学生

    我对农村小学三年级英语教学的几点心得

    崔珍
    126页
    查看更多>>摘要:年级学生与高年级学生存在着许多方面的差异,例如注意力易分散、完成口头作业自觉性不高等等.三年级英语教材也已改头换面,课文、单词、歌曲的编排适当,游戏新颖、独特.于是,老师必须从新的角度去思考如何运用适当的教法迎合三年级的英语教学的需要.

    农村小学英语心得

    充分挖掘隐含条件确保圆满解题

    赵艳舫
    127-128页
    查看更多>>摘要:在高考中,学生审题的成败决定着成绩的高低,当题目务件为隐含条件时学生往往不能挖掘出来而频发错误,针对这个问是,本文列举了四个类型,每个类型从解答、剖析、点评三个方面进行了说明.

    高中教学审题隐含条件解答剖析点评圆满解题

    快乐架起孩子阅读的桥梁——低年级识字教学之我见

    陈婧
    128页
    查看更多>>摘要:当前,整个中国的基础教育正在进行着深刻的变化,应试教育正在向素质教育转变.基础教育在新的终身教育的体系中找到了自己适合的位置.它不是精英教育而是大众教育,不是专业教育而是通才教育.它更多地考虑人的发展,使基础教育成为人的发展的基础.

    阅读识字教学文字学

    多媒体手段在英语教学中的应用分析

    王春萍
    129-130页
    查看更多>>摘要:简要分析了多媒体技术在英语教学中的应用.

    多媒体英语教学应用

    为思维插上翅膀——语文课堂创新意识的培养

    盛捷
    130页
    查看更多>>摘要:课堂上立足自主,着眼创新,培养学生学习能力的同时,注重创新能力的提高.在课堂上教师应该善于启发,诱导学生多思考,多质疑,提高思维的变通性.

    想象质疑氛围