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月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
正式出版
收录年代

    当前思想品德课教学中教师存在的三个问题

    孙琴
    118页
    查看更多>>摘要:当前思想政治课教学中,有教师对新课程标准存着着误读现象,在课程资源运用、教学过程把握和教学方法引导上,既有错误的认识,也有形式主义的做法.解决这些问题,才能使新课程的理念真正落实到课堂教学活动之中,实现思想政治课教学的应有目的.

    思想品德课教学存在问题

    高中语文研究性学习的监控策略

    刘琦
    119页
    查看更多>>摘要:加强对高中语文课题研究式季习的监控能够确保其学习质量的不断提高,能够培养学生良好的学习品质和可持续发展学力.高中语文课题研究式学习过租中的选择课题、设计方案、开展研究、呈现成果、共享成果、评价成果、深化研究等环节经常采用自我提问、自我反思、自评量表等自控策略.

    高中语文研究性学习监控策略评价成果

    浅谈物理教学中的讨论法

    陈良荣
    120页
    查看更多>>摘要:实施新课程的目的,就是使学生的能力得到更大的提升.初中物理教学中,运用讨论法可以有效激发学生的学习兴趣,体现学生的主体性学习地位.更重要的是,通过讨论法,还可以发散学生的思维,培养其协作精神,从而使他们加深对知识的理解与运用.

    物理教学讨论法知识运用

    在小学数学教学中培养学生的思维能力

    刘海静
    121页
    查看更多>>摘要:培养学生思维能力要贯穿在小学教学教学的全过程:其最有效办法是通过解题的练习采实现.因此设计好练习题就成为能否促进学生思维能力发展的重要一环.

    小学教学教学思维能力

    提高职高学生数学成绩的措施

    丁晓格
    122页
    查看更多>>摘要:职高学生学习数学存在的问题值得我们注意,要想方设法加以解决.

    教学学习问题解决方法

    发挥课堂主渠道作用注重双基教学

    王硕东
    123页
    查看更多>>摘要:发挥课堂主渠道作用,注重双基教学是提高学生知识、能力的关键.在教学中,要做到全面准确的掌握每个知识点的内涵和外延,同时加深学生对重点、难点问题的深层次分析、理解,真正做到是学生形成完整开放的知识结构体系,切实提高学生的基础知识的掌握质量.

    历史教学课堂主渠道反基教学

    为学生创设语文自主学习的空间

    吴瑛
    124页
    查看更多>>摘要:学生是学习活动的主人.新的语文课程标准强调课堂教学要尊重学生的主体地位,倡导自主、合作、探究的学习方式.在语文课堂教学中,教师要转变角色,作为学习学习的引导者、组织者、帮助者,为小学生营造自主学习的空间.

    创设小学生自主学习空间

    改进教学方法提高政治课实效性

    李芳
    125页
    查看更多>>摘要:提高政治课的时效性是一个系统工程,它涉及到教材建设、教师队伍建设、考试制度改革、良好的人文环境等诸多方面

    政治课时效性教学方法

    初中化学教学中的点滴体会

    李秀娟
    126页
    查看更多>>摘要:课程改革的重要突破口,就是改变教师的教学方式以及转变学生的学习方式.本文论述了改变教师的教学方式和转变学生的学习方式,营造自主创新的氛围,为学生自主创新创设条件,让学生学习主被动为主动,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使学生在生动的实践活动中探索创新.

    教学方式学习方式

    中学作文教学之我见

    潘国辉
    127页
    查看更多>>摘要:要提高学生作文的素质,就必须彻底冲破现成写作模式的禁锢,改革作文辅导训练的方法,实行一套切实的行之有效的方法.

    中学作文教学有效方法