首页期刊导航|学问
期刊信息/Journal information
学问
学问

月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
正式出版
收录年代

    浅谈中学语文之朗读教学

    石德伟
    128页
    查看更多>>摘要:新课标提出"可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏,如加强诗文的诵读,在诵读中感受和体验作品的意境和形象,得到精神陶冶和审美愉悦".这些表明了语文教学中朗读的功能及其重要地位.而在中学语文教学中,朗读地住已经退化甚至缺失,因此,注重阅读教学中的朗读指导,是语文教学不可忽视的重要环节.

    中学语文朗读教学朗读指导

    教学案例

    田珊珊
    129-130页

    浅谈课堂提问的艺术

    王东升
    129页
    查看更多>>摘要:课堂提问是一种艺术:要把握适当的深度;语言委多样化;要有针对性、目的性和全体性;捉问还要有灵活性.

    小学课堂提问艺术

    语文教学"激趣"六法

    高丽萍
    130页
    查看更多>>摘要:在高中语文教学中对课堂教学的组织是有很多方法的,语文知识涉及面广,且内容庞杂、琐碎,但运用广泛,和其他学科关联较大,怎样激发学生的学习兴趣是我们所关心的,下面就我教学实践总结几种激趣方法

    语文学习兴趣

    "整理课"教学实践探索及其策略研究

    张坚鸥
    131-132页
    查看更多>>摘要:"整理课"是学生在老师指导下以学业整理为主要内容,以自主合作学习为主要形式,以运步建立个性化可学习发展,培养自觉、自主、自主的季习者为目标的一门课程.它是我校一门特色学科,对于大多敷教师而言都是一几全新的课程."整理什么?怎么整理?如何整理才更有效?"这些一直是我们实小每一位老师孜孜不倦思考的问题.

    整理课教学探索策略

    重视文化差异促进英语教学

    段平
    132-133页
    查看更多>>摘要:英语教学的目的,是使学生在跨文化交流中可以正确、流利与恰当的运用英语.本文拟从文化背景介绍、词汇的文化内涵及非语言行为这三方面振讨美语教学中的文化教学.

    语言文化英语教学

    如何优化数学课堂教学

    王艳罗
    134-135页
    查看更多>>摘要:课堂教学的优化使教和学的各个方面在动态中的组合形式具有高度的和谐性,能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而达到提高课堂高效益的目的.

    优化数学课堂教学

    在语文教学中实施素质教育浅谈

    胡会茹
    134页
    查看更多>>摘要:实施素质教育,在教学中要"教"、"学"并重,注重"双基",精讲精问,突出重点,激发质疑,注重积累,精炼巧练,"授之以漁","举一反三",要把培养能力作为语文教学的重要使命.

    素质教育文字训练语文教学

    浅谈如何上好试卷讲评课

    王平林
    135页
    查看更多>>摘要:试卷讲评课是以分析学生考试情况,纠正考试中存在共性错误,弥补教学上的遗漏,帮助学生牢固掌握所学知识提高能力的一种课型.一堂成功的试卷讲评课,对于巩固双基,规范解题,熟练技巧,开阔思路,提高学生解决实际问题的能力,培养学生的创新意识等有特殊意义.本文从四个方面介绍上好试卷讲评课的方法,对于提高试卷讲评课的效率和质量有一定帮助作用.

    试豢讲评方法

    在化学实验教学中培养学生的观察能力

    朱秀红
    136页
    查看更多>>摘要:在化学实验中培养并发晨学生的观察能力,对学生的学习获得和将来从事科学研究、认识客现事物,都是极为重要的.教师要善于利用化学实验教学来培养学生的观察能力,提高他们学习化学的兴趣.

    化学实验观察能力培养