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月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
正式出版
收录年代

    如何做好班中的弱势群体的教育转化工作

    邱文杰
    167页
    查看更多>>摘要:对班级中的弱势群体这样一个"与众不同"的特殊群体,我们必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长.

    班级管理弱势群体教育帮助

    在小学数学教学中培养学生思维能力

    潘亚朋
    168页
    查看更多>>摘要:在教学教学中要时刻注意到培养学生的思维能力,要贯穿在小学数学教学的全过程.

    小学数学教学思维能力

    初中生物实验课教学初探

    王运莲
    169页
    查看更多>>摘要:通过显微镜的实验教学,提高了学习生物的兴趣,培养了学生学习生物科学的基本方法,认真的科学态度,发展智力,从而提高了生物教学的质量.

    生物学实验显微镜教学质量

    浅谈小学生良好学习行为习惯的培养

    郭丽欣
    170页
    查看更多>>摘要:小学生良好行为习惯的培养培养方法要采用不同的、科学的方法,联系实际,行之有效,严格督导,持之以恒,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们养成良好的学习行为习惯.

    习惯培养训练形成

    改革历史教法提高课堂效率

    李建红
    171页
    查看更多>>摘要:课堂既是学生智慧形成和发展的场所,也是学生的情感世界发展争完善的场所,这要求教师改进历史教法,全身心地融入其中,进行研究和探索,选择正确适当的教学方法,充分调动学生的学习兴趣和积极性、主动性,提高课堂教学效率,发展学生的智力,完成教学目标,达到提高历史教学的效率.

    中学历史教学方法教学效率

    语文教师专业发展的困惑与思考

    王朋霞
    172页
    查看更多>>摘要:本文透析语文教师专业发展举步堆艰的原因,并试图找到解决的方法,让语文教师培养必须树立新的教育理念,拓宽语文教师的学术视野,调整语文教师教育专业课程的结构,努力提高语文教师的专业化水平.

    语文教师专业化语文教师角色转变勤反思

    英语教师如何进行教学

    王敏卓
    173页
    查看更多>>摘要:英语教师如何进行教学?在教学过程中,学生是学习的主体,教师要采用适当的教学方法才能取得事丰功倍的效果.

    英语教学方法

    探讨物理学习中的思维定势成因

    闫茂萍
    174页
    查看更多>>摘要:物理学习很能体现学生的思维能力,所以物理工作者越来越重视物理教学方法,使学生学习物理知识更轻松,但方法也存在着好与坏的问题,运用得好可以提高授课质量和学生的物理思堆能力、技能,运用得不好也会产生一定的负面影响和思维定势.本人经过归纳分析总结,思维定势表现在6个方面,如何克服思维定势,培养学生创造性的具体方法,在今后的物理实验教学中或许能起到抛砖引玉的作用.

    物理教学思维障碍思维定势思雄能力

    浅谈新课程标准下的中学数学教育

    杨红仙
    175页
    查看更多>>摘要:在新课改下,中学数学教师应做角色转变的准备.首先,教师思想观念的更新,认识到课程改革的必要性和重要性.其次,教师知识结构的更新.这样,教师才能使学生的学习活动获得成功,才能培养学生的自主学习能.

    中学数学教学师生

    提高基础会计课教学质量的几点体会

    李俊利
    176页
    查看更多>>摘要:基础套计是一门入门课,也是一门实践性很强的课程,要提高基础会计教学质量,应与时俱进,及时了解会计理论与实践的首沿动态;理论联系实际,积极开展实践性教学;利用实习基地,提高学生解决实际问题的能力;利用多媒体技术,实现教学手段多元化.

    基础套计课教学质量提高策略