首页期刊导航|学问
期刊信息/Journal information
学问
学问

月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
正式出版
收录年代

    扬起创新之帆——浅谈数学教学中探索创新能力的培养

    张桂芬
    108-109页
    查看更多>>摘要：基础教育阶段,培养学生的数学学习能力固然重要,但学习数学的最终目的,却是数学的运用与创新.不论是数学运用,还是数学创新,都离不开探索,没有了探索,任何学科--包括数学,都会失去灵魂.改革数学教学,培养学生探究性学习能力尤为重要.本人结合自己十多年的教学实践提出粗浅的看法: 一、数学兴趣,让学生学有动力 ;二、指导学习方法,给学生学习的钥匙;三、鼓励质疑,激起向权威挑战的勇气;四、鼓励学习创新,让学生学有创见.

    数学的创新探究性学习培养兴趣指导方法质疑创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    剑走偏锋,寻找入门之钥——对联学习与语文教学之管见

    谢飞
    109页
    查看更多>>摘要：语文的教、学是大多数语文教师和学生的难题.对教师来说,总是难以提高学生语文成绩,费力不讨好,事倍功半;对学生来说,也是成绩难上升,好像就是那么回事:说不懂吗,是母语,天天在用;说懂吗,难以说出个子丑寅卯.

    对联学习语文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    德育回归生活世界的理论探析

    王欢
    110-111页
    查看更多>>摘要：德育脱离学生的生活世界,表现为德育目标过分注重"社会本位",缺乏针对性和层次性;德育内容过于陈旧,跟不上时代发展的步伐;德育方法机械化;德育功利化、政治化倾向明显.德育逐渐成为一种知识化、科学化的德育,从而导致德育实效性低下.本文试图从生活世界理论中寻求德育走出藩篱的出口.道德来源于生活,德育为了生活.只有在生活世界中,才能探索出主体品德形成和发展的规律;只有在生活世界中,德育的进行才有现实的土壤.德育向生活世界的回归,意味着德育必须以学生的生活世界为基础,德育必须在生活世界中进行,德育必须促使学生过一种有道德的生活.

    德育生活世界回归

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    轻松学数学

    孙素敏
    111-112页
    查看更多>>摘要：小学数学课程标准指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.

    轻松数学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高考英语读写任务教学问卷调查分析

    戴海燕
    113,114页
    查看更多>>摘要：笔者采用开放式调查形式对所任教的两个班学生的英语学习概况及读写任务辅导课的教学质量进行调查,然后再对调查的结果进行分析,最后得出结论.希望经过本调查,笔者进一步把握学生的写作水平提高情况、课堂感受及不足之处,为提高写作教学质量提供现实依据.

    高中英语教学写作问卷调查

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    例谈翻折问题的求解法

    吉庆谋
    114,115页
    查看更多>>摘要：翻折(折纸)题,由于它的灵活多变,贴近学生实际,因此,深受各省市中考命题者的青睬.考生们对此类问题往往感到无从下手,其实,翻折就是一个轴对称,折痕就是对称轴,对称轴的两边的对应点的连线垂直于对称轴且被对称轴平分,深刻理解这一算理,问题就容易解决了.

    翻折题解析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    让我们的数学更生活化

    石艳娟
    116,117页
    查看更多>>摘要：数学源于生活、根植于生活.荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔主张"数学源于现实、寓于现实、用于现实".在我国教育家陶行知的生活教育理论中"在生活里找教育,为生活而教育"的观念也相当明确.

    数学生活化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅议化学课的导入艺术

    孙晓华
    117页
    查看更多>>摘要：本文列举了化学课的几种导入方法,并且进行了深刻的阐释,以此来营造和谐的课堂氛围,达到教学的真正目的.

    化学课导入

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    科学、协调地加强班级管理

    祁永山
    118,119页
    查看更多>>摘要：开展小学班主任工作,科学、协调地加强班级管理.

    科学协调加强班级管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈提高初中数学教学质量的做法

    王燕
    119页
    查看更多>>摘要：目前形势下,如何提高教学质量的几点做法,主要培养学生的学习兴趣,提高各方面的能力.

    兴趣自学思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据