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1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
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    浅谈提高中学生英语口语交际能力的几点策略

    张玉梅
    223页
    查看更多>>摘要：要提高中学生英语口语能力,需要课内课外多听、多读、多说、多实践.教师应尽量创造各种条件,为学生英语口语交际能力的提高提供更要广阔的空间,通过有意义的交际性实践真正提高学生英语口语交际能力.

    英语口语交际策略

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    浅谈学校管理的育人特点

    程保生
    224页
    查看更多>>摘要：本文从育人目的、育人过程、育人特征、育人方法、育人环境等几个方面阐述了学校管理的特点,提出了作者自己对学校管理的一些看法.

    学校管理育人特点

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    论数学教学中学生的主体地位

    赵增水
    225页
    查看更多>>摘要：教学的真正目的是让"学生"掌握知识、发展能力,最终把"学生"培养成为现代化建设的高素质技能型专门人才,而这个目标实现到什么程度,主要是看"学生"在教学中是否真正成为学习的主人.学生要真正消化数学教学内容,进而用于分析实际问题、解决实际问题,这不但要靠"教",更主要的是要使学生会"学"会主动学.本文主要阐述了如何在初中数学课堂教学中培养学生的主体地位,使学生由被动接受变为主动探索,以此提高学习效率,进而提高教学效果.

    数学主体地位学习方式教学方法

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    对二期课改下初中语文拓展性教学的探讨

    王嬿
    226页
    查看更多>>摘要：二期课改是一种观念上的变革.它的主要目的就是改变以往由学生适应课程的被动局面,建立起让课程适应并且促进每一位学生全面发展的现代课程体系.它全面强调学生发展为本,让所有的学生都能生动、活泼、主动地去学习,最大限度地开发学生的潜能.本文则对二期课改下发展学生的拓展性学习作出一番探讨.

    二期课改拓展学习

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    如何在信息技术课中培养学生的信息素养

    满转
    227页
    查看更多>>摘要：信息素养指的是一种可以通过教育培养的、在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力.学校教育中,学生的信息能力、信息素养对学生的创新能力及其培养过程具有重要的意义.

    信息素养信息素养环境主题教学

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    防范校园网内盗用IP地址的方法

    徐博
    228页
    查看更多>>摘要：IP地址的盗用给网络管理带来了安全隐患,本文针对常见的 IP地址盗用方法,静态修改 IP地址、成对修改 IP-MAC地址;分析了 IP地址盗用原理;提出了有效的防范措施,静态 IP-MAC捆绑技术、防火墙与代理服务器相结合、动态配置 MAC地址这些方案能较好地解决校园网中 IP地址盗用问题.

    IP地址MAC地址IP地址盗用动态MAC地址

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    高中数学教学中培养学生创新能力的思考

    尹丰文
    229页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了高中数学教学中培养创新能力人才的必要性,然后阐述了作为高中数学教师应更新观念、正确认识、评价学生.接着从改变传统的教学模式.改进数学教学评价标准、引导学生全面发展和独立思考相结合,重视实践活动、培养实际能力,挖掘教材中的创造教育内容等方面探讨了我们应该进教学方法,促进个性发展、培养创新意识.最后讨论改进数学教学,为创造性而教,培养创新素质,是素质教育的重要任务.

    数学教学创新能力实践能力

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    如何让政治课教学充满浓厚的情趣

    赵丽敏
    230页
    查看更多>>摘要：深入挖掘教材,熟练驾驭教材,充实自身的业务素质,活跃政治课的教学气氛,有目的的选择真实的教学案例充实教学教法,丰富教学环节,建立良好的师生互动氛围,达到学生乐学会学,学的有趣,学以致用.

    理论联系实际兴趣质疑新颖教法新课标

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    浅析中学历史教学中的人文精神

    郑仕林
    231页
    查看更多>>摘要：人文精神是现代教育的重要组成部分,作为基础教育中人文学科之一的历史学科,应当注重培养学生的人文精神.本文从中学历史教学的角度入手对人文精神的内涵,中学历史教育中的人文精神进行分析,以期增强教学效果.

    历史教学人文精神教育

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    现代信息技术与初中科学课整合的研究

    岑申荣
    232页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的发展,信息技术与初中科学教学整合,可以优化科学教与学过程,大大提高学生的科学素养.本文就信息技术与初中科学课整合的意义及策略进行了探究,以期对信息技术与科学课程整合的教学有所借鉴.

    信息技术初中科学整合

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