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月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
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    对单亲家庭子女教育问题的思考

    周维远
    233页
    查看更多>>摘要：本文将阐述关于单亲家庭子女教育问题的一切思考

    单亲家庭子女教育

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    关于素质教育中英语教学的思考

    谭晓英
    234页
    查看更多>>摘要：面对今天的素质教育,让人思绪万千,作为一名英语教育工作者,应该充满教育机智地把英语教学与素质教育有机地结合,才能让我们的英语课堂多姿多彩.

    素质教育优化教学目标多角色

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    自主阅读随心作文

    李祥山
    235页
    查看更多>>摘要：有些学生作文写不好,家长就把他们送进写作训练班,专门就各种各样的写作知识、写作技法进行讲解与训练,究其根源作文教学效率低下的一个主要原因在于"阅读"这一关没过好.写作的技巧而应该让学生在自己轻松、休闲的阅读过程中去慢慢地体悟得来.

    自主阅读情感升华随心作文

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    《中外历史人物评说》自主学习策略的探索与实践

    李燕
    236页
    查看更多>>摘要：自主性学习是指以学生自主学习、教师指导的形式展开的学习方式.从高中历史选修教材<中外历史人物评说>(人民版)编撰的特点来看,适于自主性学习策略的开展.通过二年的教学实践,初步总结出"课程标准→专题知识网络构建→子目知识点梳理→要点讨论"为主要步骤的自主学习模式.并且要求教师在教学过程中要通过"教学设计、问题设置、情境创设、课堂组织"四个方面进行自主性学习组织与实施.

    《中外历史人物评说》自主性学习组织与实施

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    新课程下教师如何做好"引路人"——以《原电池》教学为例

    王新平
    237页
    查看更多>>摘要：在新课程改革中,教师角色的转变成为一个首要关注的问题.教师成为学生探求知识的"引路人"是教师角色转化的基本形式之一.本文通过以<原电池>的教学为例探讨教师如何做好"引路人".

    新课程实验探究原电池

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    物理教学中创新能力的培养

    赵德蓉
    238页
    查看更多>>摘要：目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.因此,在物理教学中充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创新思维的培养,提高学生的创新能力.

    创新思维实验教学改革研究性学习

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    浅谈如何做好初三历史总复习

    郑保仓
    239页
    查看更多>>摘要：做好初三历史总复习,使学生掌握学习方法,会学历史,爱学历史.不仅可以提高能看力,培养学生的历史思维能力和创新精神,还可以应对中考,实现自己的理想.

    初三历史复习方法效率

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    浅谈英语教育中的任务型教学

    郑红霞
    240页
    查看更多>>摘要：传统的教育模式,不利于开展创新教育.采用任务型英语教学,学生和教师共同构建一个沟通、互动、合作、分享的学习共同体,学生参与和体验学习的过程,发展语言智能和其他智能,发展情感态度和学习策略.语言行为表现评价,落实了学生的评价主体地位,实现了评价过程和学习过程的一体化,全面地评价学生的综合语言运用能力.任务型英语教学契合了实施创新教育的需要.

    创新教育任务型英语教学师生关系学习过程学习评价

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    计算机辅助教学在数学课堂中的应用探析

    王广春
    241页
    查看更多>>摘要：计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能.随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用.笔者针对高中数字课堂上应用CAI提出了自己的看法和见解.

    计算机辅助教学教学效率模拟演示

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    化学教学中学生自主学习能力的培养

    白莫日根高娃
    242页
    查看更多>>摘要：本文从培养学生学习兴趣、教会学生阅读、使学生掌握查阅资料的方法、在学生中开展化学探究实验、引导学生学会归纳总结等五方面培养学生自主学习能力,并在实践中取得了一定的效果.

    自主学习探究兴趣阅读

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