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月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
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    浅谈初中数学的开放教学模式

    朱黑明
    185页
    查看更多>>摘要：开放式教学教学是对素质教育的一种有益探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式教学进行了积极的探索,并取得了一定的成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放式教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.

    素质教育教学开放式教学

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    新课程下的高中体育教学思考

    罗丕林
    186页
    查看更多>>摘要：在新课程的大环境下,体育教学中会遇到一些新问题,本人想就新课程下的体育教学谈一些问题.

    新课程体育教学教学思考

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    注重情感激发兴趣

    李秀娥
    187页
    查看更多>>摘要：作为数学教师,能不能适应社会的需求,能不能在新形势下培养出合格的人才,将是目前所有数学教师面临的问题,"一本教科书,一支粉笔"已远远不能满足飞速发展的社会了.同时随着数学新课程标准的实施,无论对于广大数学教师还是学生来说,我们都将会注意到一个事实,在中考和高考命题中会有越来越多的新型应用性问题出现,这是教育目的的需要,也是时代发展的需要.它启示我们数学教师在实际的教学中要经常让学生运用所学过的数学知识解决我们身边的实际问题,让学生多动手、多操作、实践与创新,多关注现代社会信息的发展趋势.只有这样,才可以激发学生的学习兴趣,又可以运步培养他们解决实际问题的能力.

    数学环境感情

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    语文教学中自主创新学习能力的培养策略

    于志宏
    188页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族的灵魂,是一个民族永不枯竭的前进动力.国家创新实力来自教育的创新,来自教师教学的创新和学生学习能力的创新,因此,新课程十分强调教师在教学中大力培养学生的自主创新学习能力.

    自主创新能力培养策略

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    浅论声乐教育中培养创造思维能力的重要性

    叶琳莉
    189页
    查看更多>>摘要：音乐是开启人类智慧的金钥匙之一,声乐教育在培养人创造思维能力方面的作用,是其他任何艺术都不能取代的,声乐不只是愉悦,更体现了人类的智慧.

    声乐教育创造思维右脑

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    在自主学习中培养学生的创新能力

    丁丽红
    190页
    查看更多>>摘要：随着知识更新的速度大大加快,衡量一个人素质的主要标准不再仅仅是他拥有知识的多少,更重要的是创新精神、创新能力的强弱.学会创新是时代对人的要求,也是儿童自身发展的需要.在小学阶段,主要让学生不受传统观念束缚,学会独立思考,独立学习,领悟创新的作用,使学生在今后的学习活动中不断激发起创新力量.

    自主学习创新能力

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    小学英语互动教学中几种教学策略初探

    王丽萍
    191页
    查看更多>>摘要：教学策略是在教学过程中教师和学生所采用的教学方式、方法、措施的总和.小学英语课堂互动教学模式必须在特定的支持条件下才能发挥效力,本文对小学英语课堂互动教学中几种常见的教学策略进行了研究.

    学英语互动教学策略

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    情感在数学教学中的作用

    曹建栋
    192页
    查看更多>>摘要：教师是播种知识和生成知识的源泉,教师将教材的知识激活,成为教师知识的内化.将教材知识加工成自己的知识,然后将内化的知识激活成为教师的知识,用内化的知识激活自己的思维,将教师的知识外化,从而播种知识成为学生的知识.书本上的知识表面上并没有什么生命力,是死的知识,教师要赋予他们旺盛的生命力.

    数学教学情感兴趣

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    如何提高学生的历史记忆能力

    曹振霞
    193页
    查看更多>>摘要：对于历史学科的学习,记忆能力的培养十分重要.本文作者从教学实际出发,阐述了在历史学习过程中的记忆方法.

    历史记忆兴趣归类

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    高中生物教学学生创新能力培养研究

    田静
    194页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了新课标对生物教学的要求,进而从解放思想,转变教育理念;在备课中要有意识地渗透创新教育的思想;创设开放性的教学环境,充分调动学生学习积极性和主动性等六个方面,探讨了在生物新课标下学生创新能力的培养.

    生物新课标创新能力

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