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江海(执行)

旬刊

1674-4810

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100084

北京清华大学84-84信箱

学园/Journal xueyuan
查看更多>>《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
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    调解类节目中的会话修正分析

    丁雅君孙乃玲
    48-50页
    查看更多>>摘要：会话修正是指会话过程中交际者对于听、说、理解方面出现的问题加以改正的现象.本文根据Schegloff、Jefferson和Sacks(1977)提出的修正模式框架,对电视调解类节目中的会话修正现象进行分析,试图总结电视调解类节目中会话修正的类型、发起位置以及修正策略使用的特点和作用.

    会话修正修正模式修正策略

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    体验式教学法在中药药剂学教学中的应用

    王英姿杜守颖骆声秀
    51-53页
    查看更多>>摘要：中药药剂学是一门操作性较强的学科,对学生的实验技能和专业基础要求较高.体验式教学法将理论与实践相结合,有助于提高学生的积极性及操作能力,符合中药药剂学的教学需求.本文结合中药药剂学的特点,探究了体验式教学法应用于中药药剂学教学过程的可行性及具体实施方案,并简要分析了实施过程中需要注意的问题,为提高中药药剂学的教学质量和培养出综合素质较高的专业人才提供参考.

    体验式教学法中药药剂学应用探讨

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    中医教育应突出中医特色

    郭颖
    53-54页
    查看更多>>摘要：通过对中医教育模式发展的研究,探讨新常态下的中医教育.面对西方医学的强势发展和中西医结合的讨巧,特色中医要想摘掉替代医学的帽子首先要从医学生的培养抓起,认清自己,摆正自己,坚定地做好中医工作.通过合时的办学理念,合规的教育任务,合理的课程安排,合适的临床实践,培养真正的好中医,真学中医、真用中医、真信中医,振兴中医事业.

    中医教育模式中医特色

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    "一口清,一手精"实训模式在口腔专科护士培养中的应用

    韩梅
    55-56页
    查看更多>>摘要：本文通过对我校口腔护理方向专业的学生实施"一口清,一手精"实践技能教学和文明礼仪训练相结合的特色实训教学模式,探索口腔专科护士的培训方法,并选取2011级、2012级口腔护理方向的学生作为研究对象,对同一实训项目实施"一口清,一手精"实训教学模式前后的实验成绩做对比.结果表明,实施"一口清,一手精"实训模式后学生的技能操作、语言沟通、礼仪仪表、团队合作、人文关怀等有显著改善,前后对比均有统计学意义(P<0.05).实施"一口清,一手精"实训模式有利于精深口腔护理的专业知识,增强实践技能,提高职业素养,为口腔专科护士的培养奠定基础.

    "一口清,一手精"口腔专科护士

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    基于Blog的教师反思策略设计

    周庆芳
    57-58页
    查看更多>>摘要：教育Blog凭借其强大的生命力已成为教育信息化热点之一,教师纷纷利用Blog来促进自身发展.反思对于教师成长的重要性是毋庸置疑的,而Blog作为一种新的信息工具,非常适合运用于教师的教学反思.本研究是将网络技术与教学反思在Blog上有机地整合,发挥其优势,在Blog这个平台上探索开发一种科学、实用的教师反思策略.在教师反思策略的基础上构建教师学习共同体,促进教师之间通过协作与反思分享各自成功的实践经验,有利于教师之间合作开发与尝试新的教学策略.让教师们共同努力改进教学技巧,最终目的是为了提高教学效果.

    Blog反思策略设计

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    单片机课程的立体化教学模式研究

    赵忠华王静杨晓梅
    59-60页
    查看更多>>摘要：单片机技术与应用是电子专业的核心专业课程.本文着重阐述了立体化教学模式的内涵及构建单片机技术课程立体化教学模式的重要方法.

    单片机课程立体化教学模式

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    少数民族语言文学专业现代汉语课程语音教学探究与实践

    彭小玲
    61-62页
    查看更多>>摘要：汉语语音教学是现代汉语教学的基础,是培养学生听、说、读、写技能和社会交际能力的首要前提.笔者结合教学实践,主要从四个方面对现代汉语课程的语音教学进行了探究.

    少数民族语言文学专业现代汉语语音教学

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    行动导向教学法在高职成本会计课程中的应用

    邹勇燕
    63-64页
    查看更多>>摘要：行动导向教学法对推动高职教学改革具有重大的意义,成本会计是高职会计专业的核心课程.本文通过对成本会计课程引入行动导向教学法进行研究,希望该方法能够在教学改革过程中得到广泛推广和应用,以培养出适应社会需要的实践能力较强的会计技能人才.

    行动导向教学法成本会计课程应用

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    PBL教学法在食品专业生物化学教学中的应用

    孙永林余海忠李玉奇
    65-66页
    查看更多>>摘要：本文以我校2013级食品专业为研究对象,按照生物化学课程教学大纲的要求,选取部分章节将PBL教学法贯穿于课堂教学环节中,旨在探讨PBL在教学过程中的应用效果.结果表明,与传统教学模式相比,PBL教学方法在课堂上的应用活跃了课堂气氛,培养了学生之间的团结协作精神及对科学问题的探究精神和创新意识.因此,PBL教学方法在食品专业的生物化学课程教学中优于传统教学模式,具有较强的可行性.

    PBL食品专业生物化学教学改革

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    艺术类院校计算机教师授课理念的多元化发展

    杨竞华
    67-68,70页
    查看更多>>摘要：在科学技术不断发展的21世纪,计算机和互联网络的应用在我们日常生活中比比皆是,加之近些年中国教育行业的不断改革和发展,使得"灌输式"的传统计算机教学逐步退出课堂,而素质教育将成为适应社会主义现代化建设的主要教育方式.素质教育的目的是促进每个学生的全面发展、培养学生的创新精神和实践能力,使每一个学生都能将自己的特长充分发挥出来.作为一个独立的个体,每个学生在性格、智力、动手能力、学习习惯、领悟能力等方面是不相同的,正是因为学生个体素质的多元化,每个学生对学习的需求也是多元化的.加德纳提出的多元智能理论对当下的教育工作者是一种思想启迪,随着现代教育多元化教学理念不断的发展,艺术类院校的计算机教师授课理念走向多元化也是一种必然.

    计算机教学艺术类院校多元化高效课堂

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