期刊,叙事医学 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

叙事医学

叙事医学/Journal Narrative Medicine

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"热毒臭假"、无药可医:《儒林外史》中的中药叙事与寓意

张惠许婷婷

305-313,351页

查看更多>>摘要：《儒林外史》中药叙事中的人参、半夏、阿魏、黄连即讽刺性的"热毒臭假",与全书的"功名富贵"为一书之骨,构成了一体两面.书中还出现了多处的"无药可医",从更广泛的意义范畴上说明了"功名富贵"不只对男性,也对女性进行了荼毒.中药和疾病事实上构成了《儒林外史》暗含的叙事结构与讽世寓意.

关键词：

儒林外史热毒臭假无药可医功名富贵

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查看更多>>摘要：奏疏是官员就治国理政向君主进言献策的重要载体,明代传世奏疏或被辑入奏议专集,或散见于作者诗文别集,不少奏疏的内容涉及气候、行军、刑狱等多种情形下的疫情起因和防治建议,又因不同叙述方式而显示出上疏官员的诉求差异.部分官员奏疏提出的疫病防治以疫后民生补救为主,陈述手法质实精要;部分官员的奏疏据天人感应思路,借疫病劝谏君主反躬自省,论述手法更重辞采、讲气势.这些陈述所具备的即时性、现场感、时政关联度与史志类文献中的疫情记载形成互补互鉴,显示出明代由疫情引发的相关社会、政治问题,以及上疏官员对疫情的认识与补救尝试.

关键词：

明代奏疏疫病书写防治

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叙事医学在中医临床教学中的应用研究

孙咏莉

324-327页

查看更多>>摘要：本文主要讨论叙事医学在中医临床教学中的应用.经研究发现,叙事医学方法显著增强了学生的临床思维能力和人文关怀意识,让他们对医患关系的理解也更深刻.叙事医学对中医临床教学实践的启示在于,教学应更多关注实际案例和互动式学习,以培养学生的综合素质.建议加强教师培训,鼓励更多临床实践和角色扮演活动.

关键词：

叙事医学中医临床教学

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阅读疗法下的图像小说《欢乐之家:一场家庭悲喜剧》研究

刘璐

328-333,362页

查看更多>>摘要：艾莉森·贝克德尔(Alison Bechdel)的《欢乐之家:一场家庭悲喜剧》(Fun Home:A Family Tragicomic)是一部具有代表性的图像回忆录,作者生动地描绘了对家庭关系、性取向和个人身份的探索与体验.小说主人公艾莉森(Alison)的成长经历、父母的生活和一家人与书籍之间的互动,展示了文学作品作为心灵导师的独特价值.本文从阅读疗法视角深入分析艾莉森及其父母破碎的精神世界,探讨文学作品在塑造人物、释放情感、启发认知、建立自我认同等方面的疗愈作用,以期促进学界对文学作品阅读疗愈功能的关注与探索.

关键词：

阅读疗法欢乐之家文学作品

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音乐治疗在癌症患者临床护理中的应用进展

王德欣栾卉刘英

334-338,370页

查看更多>>摘要：音乐治疗,作为一种创新的非药物干预手段,在缓解焦虑、抑郁及疼痛等临床症状方面展现出独特的疗效.尤其在癌症患者的临床护理实践中,音乐治疗正发挥着无可替代的重要作用,持续吸引着国内外众多学者的广泛关注与深入探究.本文旨在全面综述音乐治疗在癌症患者临床护理中发挥的积极作用,以期为癌症患者的个性化临床护理提供有益的参考和启示,进一步推动音乐治疗在癌症康复领域的实践与发展,为更多癌症患者带来更全面、个性化的康复体验.

关键词：

音乐治疗癌症患者临床护理

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基于叙事医学理念的医学叙事英语文学选读教材编写研究

桂婷赵玲

339-344页

查看更多>>摘要：尽管叙事医学的引入与医学院校的英语语言文学教育密切相关,但国内至今尚未出版融合叙事医学理念的医学叙事英语文学选读教材.本文通过梳理国内外主要的医学叙事选读教材和读本,结合国内叙事医学融入英语教学的现状与需求,提出基于叙事医学理念的医学叙事英语文学选读教材的编写思路.

关键词：

叙事医学医学叙事文学与医学医学人文

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慢病时代叙事医学在妇科恶性肿瘤患者中的实践探索

王西夏晓梦

345-351页

查看更多>>摘要：妇科恶性肿瘤维持治疗贯穿患者的全部治疗周期乃至整个生存期,可以按照慢病来进行管理.将叙事医学的相关理论和方法引入妇科恶性肿瘤患者诊治的临床实践中,耐心倾听患者的故事,悉心解答患者的疑问,关注患者的心理,与患者共情,并对自我的医疗行为进行反思,形成叙事素养,推广叙事医疗,增加医患之间的良性沟通,提升患者的依从性,对提高妇科恶性肿瘤患者治疗效果,改善其生存质量有积极影响.

关键词：

叙事医学伦理教育妇科恶性肿瘤

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以社区护士为主导的居家安宁疗护实践中叙事护理体验的质性研究

魏秀娟曹丽华于华丽刘玉玲...

352-357页

查看更多>>摘要：目的了解社区护士在运用叙事护理方法为居家患者实施安宁疗护过程中的工作体验和感受、个人成长收获以及职业发展需求,为探索社区居家安宁疗护模式和方法提供参考.方法采用描述性研究方法,以目的抽样法选取北下关社区卫生服务中心、广外社区卫生服务中心、蒲黄榆社区卫生服务中心、方庄社区卫生服务中心开展居家安宁疗护服务工作且由护士对患者实施叙事护理的社区卫生服务中心(站)的11名护士进行半结构式访谈.采用内容分析法进行整理、分析资料.结果在居家安宁疗护过程中开展叙事护理后,社区护士在工作体验和感受方面提炼出叙事护理模式认同感提升,职业价值感增强,拉近护患关系3个主题;在个人成长收获方面提炼出学会专业的心理护理方法,懂得尊重和关爱每个生命,共情能力提升,未来生活和工作赋能4个主题;在职业发展需求方面提炼出希望得到管理者的支持和相关政策支持2个主题.结论通过叙事护理在居家安宁疗护患者中的实施,社区护士职业认同感及自我价值感明显提升,居家安宁疗护能够更顺利地开展,同时改善了终末期患者的焦虑和抑郁状态,使其能够正向面对死亡.相关机构和管理者应给予社区护士支持,以提升其居家安宁疗护专业能力,为社区居家安宁疗护以及社区护理的发展提供保障.

关键词：

社区护理安宁疗护居家护理叙事护理护理体验个人成长质性研究

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平行病历中的医患关系

殳儆贾俊君

358-360,380页

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视野之外

谢文加

361-362页

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