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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    兴趣是学英语最好的老师

    花玉荣
    1-1页
    查看更多>>摘要：孔子云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”可见，在英语教学中培养学生的学习兴趣很重要。很多学生随着词汇量的增多、句型的复杂化，对英语由一开始的好奇、感兴趣、想学到渐渐地觉得英语枯燥无味，兴趣全无，甚至产生厌烦情绪，学习效果也就可想而知了。

    英语教学老师学习兴趣厌烦情绪学习效果词汇量学生句型

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    充分挖掘化学教学素材

    祝生
    2-2页
    查看更多>>摘要：新课程改革中，创新教育是课堂教学改革的关键和核心。培养学生的创新意识、创新精神、创新能力以及教师教学手段的更新已成为教学的重要目标之一。这对教师选取教学素材提出了新的要求。新课程教学重视知识获得的过程，引导学生通过自主探究去获得知识的结论。

    教学素材化学挖掘课堂教学改革知识获得引导学生新课程改革新课程教学

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    传承国学经典读经丰满人生

    苏杰
    3-3页
    查看更多>>摘要：最初接触国学教育，也是一个偶然的机会。我父亲崇尚佛学，也是因为我作为教师的缘故，父亲向我推荐了台中师大王财贵教授在北京师范大学关于中国经典文化传承的讲演光盘，细品之余，获益匪浅。

    国学教育文化传承人生读经北京师范大学父亲

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    家庭中的伦理教育与指导

    周宏
    4-4页
    查看更多>>摘要：伦理是指人与人相处的各种道德准则。家庭中的伦理教育是指家庭的教育者——父母及其他成年人对未成年人子女所进行的道德修养、行为规范、做人准则的教育。其目的是让子女懂得如何处理人与人、人与环境的关系，懂得做人的基本道理，

    伦理教育家庭未成年人做人准则道德准则与人相处道德修养行为规范

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    数字化是建筑设计发展的必然趋势

    曹利君
    5-5页
    查看更多>>摘要：建筑和数字虽都不算是新鲜事物，但它们粘到了一起时，就变成了建筑业界的前沿。正因为前沿，所以没有什么像样的理论。尽管建筑的数字化还“理”不起来，但“论”还是可以讨论一下的。数字化建筑究竟意味着什么？它会像以前有些建筑思潮、流派或主义一样，来势汹汹然后成为过眼云烟吗？

    建筑设计数字化建筑思潮建筑业“理”“论”

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    将人文精神渗透于语文教学

    王晓芹
    6-6页
    查看更多>>摘要：语文教学肩负着极其重大的历史责任，是一项艰巨而神圣的工作。以德育为首，强化人文教育，更显示其特定的历史要求。语文教学是达到新课标的情感态度和价值观目标的主要载体，是对学生德育渗透的主阵地。语文教师应将教书育人、渗透人文精神的教学机制转化到语文教学实践中去。

    语文教学人文精神人文教育教书育人

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    谈在实践与合作中学习英语

    阎义珊
    7-7页
    查看更多>>摘要：本文主要论述了怎样在实践与合作中学习英语。并且切身感受体会到这样学习英语所带来的实效性与趣味性。

    实践合作

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    浅谈兴趣在学习中的重要性

    王平
    8-8页
    查看更多>>摘要：“兴趣是最好的老师。”这句话的分量谁都知道，但兴趣为何却总在学生的学习中缺失呢？首先，当今社会是一个功利性很强的社会。从国有企业到私企老板，从学校到医院，从街道到机关，用人的标准都是看他们即将聘用的职员出自哪所大学、具有多高的学历。

    学习私企老板国有企业功利性社会聘用用人

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    学习的最好动力是对学习材料的兴趣

    韦涛
    9-9页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学中，如果一整节课都是平淡无奇、填鸭式地灌输，学生在漫长的四十五分钟内一定会觉得很累，甚至厌烦这种呆板的学习方式。如何激发学生学习的兴趣，让学生课前预习好、课堂上讨论好、上台展示好和演讲好？这已经成为数学教学成功与失败的关健。

    学习材料数学课堂教学学习方式课前预习数学教学学生灌输

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    研究性学习的内涵及其对师生的新要求

    高姝林
    10-10页
    查看更多>>摘要：在新课程改革中，研究性学习正在走进我们每一所高中的日常教学中。各个中学在实施的过程中总结经验，基本都形成了自己的一套理论和方案。在此笔者再来谈谈对它的理解。

    研究性学习师生内涵新课程改革日常教学总结经验高中中学

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