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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    例谈新课标下化学教学中的探究性学习

    李桂超
    54-54页
    查看更多>>摘要：探究性学习是创新的基础，是创新教育和创造型人才培养的关键，同时又是当前教学的薄弱环节。在高中化学新课程教学中，我们应该依据新课标要求，结合化学学科特点，努力创设探究性学习的情境，注重学生探究性学习能力的培养，不断进行实践探索，从而使学生的探究性学习能力得到持续发展。

    探究性学习探究实验

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    农村初中数学教学的困境及对策

    黄爱端
    55-56页
    查看更多>>摘要：在农村中学，如何解决初中生的学习困境是提高数学教学效果的关键。本文根据笔者多年的数学教学经验做如下论述，希望能对初中数学教学带来一定的帮助。

    农村初中数学教学困境对策

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    浅析新课改外衣下的语文伪课堂

    杨纪良
    56-57页
    查看更多>>摘要：本文通过对新课改下语文伪课堂的剖析，旨在引起教育界有识之士对课堂质量的把正，强调语文基础教育的自然旨归，以期待将语文课改引向深入。

    浅析语文伪课堂课堂质量回归本真

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    浅析物理学习中的性别差异

    白洪儒
    58-58页
    查看更多>>摘要：传统观念一般认为男性比女性更擅长物理学习，因为男生贪玩后劲大，女生勤奋成绩差，所以男生比女生更适合学习物理。在实际中男女生在物理学习上的确差异明显，特别是在高中阶段物理成绩好的女生始终占少数。男女生在物理学习上究竟有哪些主要差异呢？如何对症下药，根据这些差异改进女生的物理学习呢？

    物理学习性别差异物理成绩男女生传统观念高中阶段对症下药男生

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    浅谈多媒体在英语教学中的作用

    高雅利
    59-59页
    查看更多>>摘要：在现代信息技术不断推广应用的今天，多媒体辅助教学在英语教学中起着非常重要的作用。它有利于改变传统的教学方法，加强课堂互动，创设良好的英语交际环境，培养学生的自主学习能力，大幅度提高课堂教学效果。

    英语教学多媒体运用

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    舞蹈道具在中国古典舞中的作用

    李贝
    60-60页
    查看更多>>摘要：舞蹈是经过艺术加工了的身体语言，可以表达出其它艺术手段所难以表达的人们深层的精神境界，包括细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格等等，从而引起观众的共鸣。而当徒手舞蹈不能够完全表达这些情感、思想、性格时，我们就需要借助舞蹈道具来使舞蹈主题更加明确，形象更加生动，角色情感更加丰富。在中国古典舞中亦是如此，运用道具能够使古典舞中的“形、神、劲、律”得到进一步的夸张强化。由此不难看出，舞蹈道具在舞蹈中的运用是非常重要的。

    中国古典舞舞蹈道具身体语言艺术加工精神境界艺术手段情感性格

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    让你的作文“活”起来——浅析朱自清写作教学思想的指导意义

    李想
    61-61页
    查看更多>>摘要：传统的应试教育制度下，孩子们的视野狭窄，思维也呈现出单一化、定向化，这种思维在语文教学中于作文教学最为突出。如何让学生突破自己的思维定势，写出与众不同的文章？我觉得我国现代语文教育家朱自清先生的教学方法值得借鉴。在写作方面，朱自清以自身丰富的写作经验和学者的敏锐，特别重视写作教学，提出了许多既具有参考价值又具有实践价值的写作教学思想。从这些写作思想出发，我总结出以下几点。

    写作经验教学思想作文教学朱自清“活”意义语文教育家教育制度

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    试析中国古典舞基训与身韵训练的关系

    马慧
    62-62页
    查看更多>>摘要：众多舞者多年来都在一直探索中国古典舞民族化发展的关系问题，而中国古典舞身韵的诞生、发展直到今天的成熟，都为中国古典舞基训增添了新的血液。然而在两者相互结合的同时，在训练的内涵、目的和方法的区别下不能盲目地把两者拼在一起，而要保持其相对的独立性。

    古典舞基训古典舞身韵

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    浅谈多媒体在物理教学中的运用

    石洋
    63-63页
    查看更多>>摘要：物理教学中，多媒体不仅可以在动静结合、图文交融中激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野，扩大学生的知识面，还能提高教学效果，使抽象问题具体化，无形知识有形化。利用多媒体还能突破难点、掌握重点。同时，采用多媒体教学也有其一定的局限性。因此，要发挥多媒体教学有利的一面，以期取得更好的教学效果。

    多媒体教学物理教学教学效果大学生学习兴趣抽象问题知识面有形化

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    多媒体技术在常规教学中的应用

    王珂
    64-64页
    查看更多>>摘要：当今信息时代，以计算机和网络技术为核心的多媒体教学技术正日益广泛地应用于中小学各学科教学中，它以形象的文字、清晰的画面、丰富的色彩、悦耳的声音以及强大的数据管理能力和智能化的软件深深吸引着广大中小学生。在教学过程中，恰当、正确地借助计算机辅助教学，

    多媒体技术常规教学应用计算机辅助教学多媒体教学技术大中小学生信息时代学科教学

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