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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    现代信息技术让数学教学更具生机

    邹小英
    86-86页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的使用为传统教学注入了新鲜的血液，也对教与学的方式产生了重大影响。多媒体进入课堂，为教学提供了丰富的资源，改善了学习氛围，更好地发展学生的创新精神和实践能力。

    现代信息技术数学教学传统教学学习氛围实践能力创新精神教与学多媒体

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    语文教学的点滴心得

    陈国平
    86-86页
    查看更多>>摘要：语文既是一门科学，也是一门艺术。语文教师要想取得良好的教学效果，必须积极启发引导，充分调动学生学习的主动性。要做到这一点，关键是使学生在精神愉悦、情绪饱满、热情高涨、积极主动的状态中获取知识。我在教学实践中有一些心得体会，觉得语文课要上出特点来，需要在灵活性上下功夫。

    语文教学心得体会教学效果语文教师启发引导精神愉悦获取知识积极主动

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    论语文教学中的愉悦教学

    钱觅晟
    87-88页
    查看更多>>摘要：备课时，教师不仅应注意发展学生的智力因素，又要注意培养学生的非智力因素。教师应该把主要精力放在钻研教材、提高教学效率上，在教学中充分发挥学生的主动性，激发他们的学习兴趣，创设轻松和谐而充满活力的学习环境，让学生在愉快的情态下获得知识，受到教育，由“要我学”变为“我要学”，提高教学质量。

    愉悦教学语文教学非智力因素钻研教材教学效率学习兴趣学习环境教学质量

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    浅议学校课外体育活动的开展

    曹德生
    88-88页
    查看更多>>摘要：课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。

    课外体育活动学校体育体育教学运动训练目的任务

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    如何学好高中物理

    黄平安
    89-89页
    查看更多>>摘要：学习物理可以进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体素质，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会的能力，促进学生的全面发展。掌握物理的思维方式，还可以帮助学生在其他学科上的理解。那应该如何学好物理？

    高中物理思想道德品质文化科学知识实践能力终身学习身体素质审美情趣创新精神

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    浅谈提高英语课堂教学效率

    郭学敏
    90-90页
    查看更多>>摘要：我在长期的教学实践中体会到，学生英语水平的提高关键在于提高英语课堂教学的效率；要想提高英语课堂效率，全面提高教学质量，可以从如下几点入手。

    英语课堂教学课堂教学效率教学实践英语水平课堂效率教学质量学生

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    思想政治课中的德育工作

    胡燕妮
    91-91页
    查看更多>>摘要：思想政治教学作为学校教育的重要组成部分，它承担着实施德育，提高学生素质的主要任务。教学的目的是向学生传授马克恩主义基本原理，培养其分析问题的能力，提高学生的思想觉悟，帮助学生树立科学的世界观、人生观以及正确的政治观点。而学生思想的转变和提高、良好道德观念的培养和提高是一个十分复杂的认识过程和心理过程，其中每一个环节都要经过学生各种思想的矛盾运动。

    德育工作思想政治课思想政治教学学生素质学校教育思想觉悟政治观点学生思想

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    变“怕学”为“爱学”：班主任工作的一点体会

    陆从洋
    92-92页
    查看更多>>摘要：不少学生，尤其后进生迷恋于上网玩游戏，而对学习却毫无兴趣，常常总是在上课铃响时才慢吞吞地走进教室；听课走神，对作业、练习漫不经心，敷衍了事。这都是怕学习的体现。怎样才能使学生从“怕学”转变为“爱学”呢？下面谈谈我在班主任工作中的一些做法。

    班主任工作后进生学生学习游戏教室上课

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    激发学习兴趣 转化数学后进生

    鲍晔挺
    93-93页
    查看更多>>摘要：后进生，即是在班上学习较差、进步很慢的学生。他们主要表现为：学习基础差，上课不专心听讲，反应迟钝，接受能力差，平时作业靠抄袭来完成任务，学习方法不得当，学习没有积极性等等。因此，转化后进生就成了全面提高教学质量的关键。笔者认为，转化数学后进生，首要的是要提高他们学习数学的兴趣。

    激发学习兴趣数学后进生转化后进生学习基础主要表现接受能力平时作业学习方法

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    思维导图在科学教学中应用初探

    徐晓峰
    94-95页
    查看更多>>摘要：初中科学教学与信息技术整合是现代教育教学发展的必然。学习方法及学习软件的正确选择成为整合是否有效的重要问题之一。“思维导图”作为一种学习的方法与工具，让思维可视化，有利于促进知识的建构，使学生学会学习、自主学习。

    自主学习思维导图

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