期刊,新闻研究导刊 2024年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新闻研究导刊

主　　编：耿晓东

出版周期：月刊

国际刊号：1674-8883

电子邮箱：Xwdk66@163.com

电　　话：023-63907845

邮政编码：400012

地　　址：重庆市渝中区解放西路66号

新闻研究导刊/Journal Journalism Research Herald

查看更多>>《新闻研究导刊》是在重庆日报报业集团部刊物《新闻导刊》的基础上改版而成。该刊以传媒业界与学界的结合点，传媒理论与实践的引领点，传媒今天与明天的制高点为办刊理念，立足重庆，面向全国，集理论性、实用性、知识性、可读性于一体，是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的“良师益友”。

正式出版

收录年代

新媒体时代提升网民媒介素养的路径研究——基于2023年网络热梗分析

王言

1-4页

查看更多>>摘要：新媒体时代,各种各样的网络热梗在人们的日常交流中被广泛使用.这些网络热梗是人们在日常社会交往中不可或缺的工具,比传统的文字描述更能引起人们的共鸣.虽然网络热梗能够在一定程度上反映社会现状,方便人们的日常交流,但总有一些不合时宜、低级庸俗的网络热梗被部分网民频繁使用,这说明部分网民的媒介素养有待提升.因此,帮助网民树立玩梗适度的基本意识,提高网民媒介素养是当下亟待解决的议题.文章以 2023 年网络热梗为对象,对新媒体时代网民的媒介素养进行研究.文章应用网络文本分析法,采集 2023 年由各大媒体机构所统计的使用较为频繁的网络热梗,将这些网络热梗分为积极的、中立的、消极的三个类别,并对其进行细致入微的研究.网络热梗能够在网络上迅速传播,引起网民的广泛共鸣,具有时效性、社会性、广泛性等特点,其衍生过程和应用语境都能体现出当下网络环境与社会环境存在的实际问题.分析 2023 年网络热梗,可以了解当前网民的媒介素养以及存在的一些问题,从而为进一步提高网民的媒介素养、净化不良社会风气提出相应的策略.

关键词：

新媒体网民媒介素养网络热梗网络环境提升策略

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互动仪式链视域下电商平台中粉丝文化的生产实践研究

张雪宁

5-8页

查看更多>>摘要：随着数字技术的发展与移动设备的普及,电商经济得到迅速发展,而电商主播和粉丝之间的互动促进了一种新型粉丝文化的形成,这种文化通过口号、标语、表情包等文化产品,提高了粉丝的忠诚度,增强了粉丝的消费意愿.文章利用定性研究的方法,从互动仪式链的视角探讨电商平台中粉丝文化的产生和实践,以互动仪式链理论为分析框架,探讨共同焦点的形成、情感能量的积累以及群体身份的建构过程.从互动仪式链的角度来看,粉丝文化在共同在场、身份归属、共同聚焦点、情感共享的作用下形成.文章进一步分析直播带货的兴起、粉丝文化的形成逻辑,以及这种文化对电商平台和社会产生的正面影响.在此基础上,文章指出电商平台粉丝文化存在的问题,如观众情绪的操纵与商品化、情绪价值泛滥、粉丝文化的"破圈"现象及其引发的非理性追寻等,这些现象可能导致舆情危机、人设崩塌风险以及过度消费等负面效应.文章深入分析电商平台上的互动仪式和粉丝文化的形成,不仅为电商领域的学术研究提供了新的视角,而且为实践者提供了具体的策略,指导其如何更有效地利用粉丝文化来推动商业发展,以及如何更好地引导粉丝文化.

关键词：

情感共享情绪操纵电商经济粉丝文化互动仪式链

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新闻采访与写作课程递进式混合型教学模式的建构与实践研究

黄峥

9-11页

查看更多>>摘要：新闻采访与写作课程是面向新闻学专业学生开设的专业核心课,旨在培养学生新闻采访写作的核心能力、职业素养以及强烈的社会责任感和道德意识.当前,课程教学面临一系列问题,如社会化媒体环境下如何实现"术"与"道"的融合发展,如何适应"Z世代"大学生的学习模式等.为解决这些问题,课程以建构主义学习理论为基础,构建了以"深学—笃信—践行"为内在逻辑的递进式混合型教学模式,力求学思用贯通、知信行合一,从而实现人才培养目标.通过课程内容的重构与思政内容的强化,突出课程的专业性、实践性和思想性,将课程思政理念贯彻在知识点的讲授之中,对接于案例分析之中,提升课程思政教育成效;通过构建线上线下立体化教学资源,拓展教学的广度、深度和力度,中国大学MOOC平台、校内Moodle平台等线上资源,教学案例集、实践项目实施方案及教学实践平台等线下资源,为各教学环节的顺利推进提供了充分保障;通过改革教学模式和教学方法,激发学生的学习热情和学习动力;通过多环节、多维度地综合考评考查学生的能力和素质,达到价值引领与思想引导的目的.研究认为,课程通过改革取得了良好的建设成效,学生新闻采写能力和专业综合素养获得了一定的提升.

关键词：

新闻采访与写作递进式混合型教学模式设计思路改革举措

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新媒体环境下高职公共英语与思政教育的融合研究

朱冬梅

12-15页

查看更多>>摘要：随着新媒体的迅猛发展,传统教育模式面临着前所未有的挑战与机遇.尤其是高等职业教育,英语教学与思政教育的融合显得尤为紧迫.本研究旨在探讨新媒体环境下高职公共英语与思政教育融合的路径,以及如何通过新媒体强化价值引领的实践效果,最终达成教学成效与育人成果的双重提升.研究首先分析了高职公共英语教学与思政教育融合的必要性,认为在全球化与信息化背景下,二者的融合对于培养具有国际视野和社会责任感的高素质技能型人才具有重要意义.随后,文章详细探讨了新媒体环境提供的条件和平台,新兴技术为高职公共英语与思政教育有机融合提供了丰富多元的教学资源和手段,使教育内容更加生动、教学方式更加多样化,进而有效提升学生的学习兴趣和参与度.在方法论方面,本研究采取文献研究、问卷调查、实地考察和教学实验等综合研究方法,系统分析了当前高职公共英语与思政教育融合的实际情况,指出了存在的问题,并提出了创新融合机制的对策.为了检验理论研究的实际效果,研究还设计并实施了一系列强化价值引领效果的策略与实践活动.通过对比实验前后的数据,验证了这些策略在提高学生思政教育接受度和英语学习效果上的有效性.研究结果显示,有效运用新媒体能够显著增强高职公共英语与思政教育的融合效果.本研究展望在新媒体持续发展背景下,高职教育未来可能呈现的发展趋势,并对如何进一步深化高职公共英语与思政教育融合提出建议.

关键词：

高职教育公共英语思政教育新媒体价值引领融合

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新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革分析

蔡丽煌

16-18页

查看更多>>摘要：新媒体环境下,针对大学生心理健康教育,教学革新不仅涉及教育观念的迭代,教学方式也应有所突破.通过改革,能够提升课堂教学成效,确保大学生心理健康教育达到预期效果.文章研究分析新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革的基本框架,深入探讨新媒体环境对高校大学生心理健康教育的冲击,旨在为推动高校大学生心理健康教育教学改革提供一定的参考和借鉴,促进高校大学生心理健康教育教学水平的提升.新媒体环境下,高校开展的心理健康教育课程改革尚处于起步阶段,研究成果不足,缺乏应有的系统性与广泛性.文章首先分析新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学存在的不足之处,然后分析新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革的意义,最后提出新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革的对策,以期提升高校大学生心理健康教育质量,促进大学生全面发展.

关键词：

新媒体高校大学生心理健康教育教学改革

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新媒体时代道德教育与法治教育的融合路径研究

项子馨吴俊明

19-21页

查看更多>>摘要：大学生是一个富有活力的群体,其道德素养与法治素养影响着整个社会的风气.如今,新媒体在高校育人方面的价值日益凸显.新媒体时代,学生可以通过多样化的方式获取信息,这为高校道德教育与法治教育的融合提供了新方向.合理运用新媒体开展各式教育实践,可以强化高校道德教育与法治教育融合效果.分析高校道德教育与法治教育融合现状,发现存在一些问题:教师缺乏法律专业知识;教师在授课出卷时"重德轻法";融合教育单纯依赖教材,没有发挥好"第二课堂"的教育作用等.为解决以上问题,文章提出相应策略:发挥新媒体优势,结合线上线下培训,组建德法兼备的专家教师队伍;充分运用教学媒体,以问题探究法引导学生思考;把握不同年级学生的主要问题,采用各种新媒体解决学生的难题;运用新媒体开展"软活动",充分发挥"第二课堂"的作用.文章旨在促进高校创新道德教育与法治教育融合方法,不断适应新媒体环境,努力增强学生对所学知识的理论认可和情感认同,培养更多具备较高道德素养和法治素养的学生,同时为未来相关方面的研究提供有价值的参考和借鉴.

关键词：

新媒体道德教育法治教育第二课堂问题探究法专家教师队伍

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优秀自媒体赋能高校思政教学的有效机制研究

乔梁

22-25页

查看更多>>摘要：自媒体短视频贴合大学生获取信息的新需求、新特征,以社交互动性、灵活性、共享性等特征赢得了大学生的喜爱,给高校思政课带来了新的机遇和挑战.靠吸引流量实现盈利的自媒体短视频与弘扬马克思主义原理的高校思政课存在一定矛盾,但二者并非无法彼此兼容,优秀自媒体可以有效赋能高校思政课.思政课要善于用多种多样的方式讲道理,高校思政课教师不应排斥新技术,反而应该比专业课教师更了解和熟悉当代大学生所乐见的新内容和他们的思想变化.文章采取文献综述法和归纳总结研究方法,探讨在面临互联网时代、信息传播技术革命、人工智能浪潮席卷而来的科技与教育革命时,优秀自媒体赋能思政教学的可行性和评价机制.文章指出,高校思政课长效地吸引学生学习兴趣和课堂注意力变得愈发困难,而各类以自媒体创作为主的短视频平台却在当代青年学生中广泛传播,具有高度社交媒体化和碎片化传播的特点,其中具有积极价值引导意义和新颖传播方式的短视频,应被思政课教学充分利用.新媒体时代,思政课教师要及时改变教学思路,抓紧学习新技术,通过新媒体开放性、互动性、便捷性的发展特点,弘扬社会主义核心价值观,拓展正能量思想的传播途径,着眼于立德树人,全面提高思政教育质量.

关键词：

思政课程教学改革课堂教学自媒体短视频

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新媒体时代大学生思政教育创新与实践研究

王守云

26-29页

查看更多>>摘要：新媒体时代,信息传播方式、社会交往模式及价值观念体系均发生了深刻变革.大学生是使用新媒体的主要群体之一,其思想政治教育面临新的挑战与机遇.文章研究的目的在于深化对新媒体环境下大学生思想政治教育现状的理解,提出创新的教育策略和实践方法,以促进大学生全面发展和思想政治教育工作优化.文章综合运用文献调研、案例分析等研究方法,首先通过文献调研梳理新媒体发展背景与特点;然后分析新媒体对大学生思想政治教育的影响,以及当前大学生思想政治教育面临的机遇与挑战;最后通过案例分析法,深入探讨新媒体时代大学生思想政治教育的创新与实践策略.研究结果表明,新媒体为大学生思想政治教育带来了新的机遇,如增强了信息传播的时效性、互动性等,但也带来了新的挑战,如信息多元化带来的价值观冲突、网络虚拟环境下的教育监管难度加大等.对此,文章提出一系列创新与实践策略,如利用新媒体平台开展互动式教育、构建线上线下相结合的教育模式、创新教育理念与教育内容、提升教育工作者的素质等,以增强大学生思想政治教育效果,培养大学生的自我教育和自主发展能力.

关键词：

新媒体时代大学生思想政治教育创新实践

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人工智能与传统文化短视频的融合研究

樊卿

30-32页

查看更多>>摘要：人工智能与传统文化的融合是当下社会发展的重要课题之一.传统文化并非始终不变,而是需要跟随时代的脚步不断创新发展.在人工智能技术的赋能下,传统文化应与短视频实现深度融合,形成全新的表现方式,使传统文化更加符合当下社会潮流.新媒体环境下,短视频作为传播载体为传统文化传播带来了新的契机与机遇.分析人工智能与传统文化短视频的融合,有助于推动传统文化更高效地传播,并推动短视频产业的可持续发展.在人工智能技术的支撑下,传统文化短视频能够跨越语言障碍与空间限制,在全球范围内进行更广泛、更高效的传播,让更多人了解、接受、欣赏中华优秀传统文化.文章采用文献研究法,对相关文献资料进行归纳总结,对人工智能、传统文化短视频这两个概念进行含义阐释,并就如何促进人工智能与传统文化短视频的融合提出具体建议,包括智能识别分析短视频内容,实现传统文化分类管理;智能辅助创作短视频剧本,创新传统文化生产模式;智能打造交互式沉浸体验,强化传统文化传播效果等,旨在进一步提升传统文化传播质量,扩大传统文化传播范围.

关键词：

人工智能传统文化短视频融合策略

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"三农"短视频赋能河南文化传播和乡村振兴的路径研究

王召辉

33-36页

查看更多>>摘要：当前,在 5G技术的加持下,短视频的传播力和影响力越来越大,以"三农"为代表的原创短视频因自然、质朴和原生态,吸引了更多人关注,有的视频创作者成为网红.在抖音、快手等各大短视频平台,粉丝百万以上、以"三农"为主题进行创作的网红不在少数,其在粉丝圈和平台上有强大的传播力和影响力.在全面推进乡村振兴背景下,如何利用好"三农"网红以及短视频在移动终端传播的优势,讲好中国故事,推广优秀文化,带动粉丝消费和产业发展,助力乡村振兴,是文章研究的重点.文章首先通过调查、走访相关部门及"三农"自媒体从业人员、网红大V,掌握第一手资料,然后采用专业的数据软件进行数据采集、分析,梳理出河南"三农"短视频创作现状及其在服务文化传播和乡村振兴中存在的突出问题,并分析原因;最后针对"三农"短视频创作、网红孵化、直播带货、文旅融合等,提出解决问题的对策建议.文章旨在推动政府部门适应新形势,顺势而为,多部门合作,采取得力措施扶持"三农"短视频创作,培养当地有影响力的网红,走文化与旅游融合发展之路,带动产业振兴.

关键词：

"三农"短视频文化传播乡村文化乡村振兴河南

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