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期刊信息/Journal information
新闻研究导刊
新闻研究导刊

耿晓东

月刊

1674-8883

Xwdk66@163.com

023-63907845

400012

重庆市渝中区解放西路66号

新闻研究导刊/Journal Journalism Research Herald
查看更多>>《新闻研究导刊》是在重庆日报报业集团部刊物《新闻导刊》的基础上改版而成。该刊以传媒业界与学界的结合点，传媒理论与实践的引领点，传媒今天与明天的制高点为办刊理念，立足重庆，面向全国，集理论性、实用性、知识性、可读性于一体，是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的“良师益友”。
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    地域文化赋能电视片创作课程教学模式改革研究

    何淼
    146-149页
    查看更多>>摘要：文化自信是一个国家、一个民族发展最基本、最深沉、最持久的力量.文化赋能高校专业授课是新形势下高等人才培养的重要手段,是社会遗产传承的重要方式,是优秀文化传播的重要力量.对高校新闻传播类相关专业来说,其意义更加深远.新闻传播类专业课程以理论基础为主,结合时代的发展、媒介的变化以及应用型专业人才培养方向的需求进行设置,现逐步加入实践动手环节,使学生更适应时代发展要求.其中,实践属性较强的有电视片创作课程.文章主要通过梳理文化赋能新闻传播相关专业实践课程的重要性,总结电视片创作课程教学现状,以教师分析和学生反馈为研究对象,结合调研分析课程授课效果,得出文化赋能教学的重要意义和教学实施瓶颈,归纳问题成因并提出切实可行的教学改革措施,以期改善电视片创作课程的教学成效.文化赋能课程教学,能够转变当代大学生创作思路,拓宽创作外延与选题范围,使其摆正创作思想,端正态度,讲好中国故事,打造优秀作品.同时也能够帮助学生更好地理解地方文化与传播之间的关系,让学生对课程学习有深层次的了解,让学生对本土文化产生归属感与自豪感,共同助力地方优秀文化的传承与发展.

    文化赋能新闻传播教学模式创作课程电视片创作

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    新媒体时代大学英语教学模式创新研究

    李莉
    150-154页
    查看更多>>摘要：新媒体时代,开展大学英语教学模式创新的研究,目的是构建迎合教育改革发展趋势、学生学习需求的全新的大学英语教学模式,弥补传统大学英语教学模式的短板.文章聚焦新媒体时代大学英语教学改革趋势,论述新媒体的内涵与特征,指出创新大学英语教学模式的重要意义,结合当代大学生身心发展规律及学习需求,从不同角度提出创新大学英语教学模式的有效策略:引导学生基于新媒体平台开展自主学习,彰显以学生为主的理念;实施翻转课堂教学,构建混合式大学英语教学模式;打造专项大学英语实践教学平台,实现理论与实践教学的统一;构建大学英语教学多元评价体系,增强教学评价的科学性.文章旨在重构大学英语教学模式,实现大学英语教学的数字化技术赋能,推动大学英语教学水平和教学质量提升,提高学生的英语素养和综合能力,促进大学英语教育事业可持续发展,并为一线教学提供借鉴和参考.

    新媒体信息化教学大学英语教学模式创新

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    新媒体环境下高校英语信息化教学改革策略研究

    韩乐
    155-159页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展,高校英语教学亟须进行信息化改革,以适应新媒体环境下的教育需求.文章收集现有相关文献并深入观察教学实践,发现通过引入多样化的在线资源和数字资源,如电子书籍、专业网站和多媒体教学材料等,可以极大地丰富教学内容,提高学生的学习兴趣和参与度.这种资源整合不仅能增加课堂的动态互动,还有助于学生自主学习,尤其在提升学生英语听说能力方面效果显著.研究还发现,利用新媒体可以促进教学互动与合作学习;使用实时互动平台和协作工具,不仅能有效提高学生的课堂参与度,还能通过模拟真实应用场景来锻炼其语言实际运用能力;教师角色的转变以及对新媒体技术的熟练掌握,对于实现教学改革至关重要,高校应定期开展技术培训,帮助教师更新教学方法,有效利用新媒体,从传统的知识传授者转变为学习引导者和问题解决者;采用多元化评价指标,结合形成性与总结性评价,利用新媒体进行实时反馈和长期学习成果的跟踪,能使教学评价体系更全面地反映学生的学习成果和教学活动的有效性.实施以上策略,初期可能遇到技术适应和资源配置方面的挑战,但从长远来看,持续落实这些策略将极大地提高教学效率,培养更多能够适应国际化需求的英语人才.

    新媒体高校英语教学信息化教学教学改革教学策略

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    新媒体环境下大学生心理健康教育对策研究

    张志平
    160-165页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,新媒体已成为人们生活中的重要组成部分.新媒体因为突破了时间与空间的限制,为人们的自我表达提供了便利,同时对教育工作产生了深远影响.在新媒体环境下,如何有效利用这一平台推动大学生心理健康教育的发展,成为教师需要解决的重要问题.文章从新媒体环境的特性出发,深入分析了新媒体对大学生心理健康教育的影响,包括挖掘心理健康风险、整合教育资源以及打造资讯沟通平台等.同时,文章也指出了当前大学生心理健康教育面临的挑战,如适应能力差、应用能力不足、教育内容单一、教育形式受限以及媒介监管缺失等.针对这些问题,本文提出了相应的对策,包括融合平台教学模式、加强心理健康教师队伍建设、提升学生内容甄别能力、丰富与创新教育内容以及建立完善的心理健康教育监管机制等.这些对策旨在推动高校心理健康教育模式的改革与发展,强化教学与新媒体环境的衔接,为高校教师提供参考.

    新媒体大学生心理健康教育教学模式

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    新媒体环境下高职院校创新创业教育体系构建路径探究

    李润田
    166-171页
    查看更多>>摘要：随着职业教育改革的深入推进,高职院校作为教育体系的重要组成部分,须积极适应时代发展,探寻提升高等教育质量的新路径.在当前国家高度重视创新创业教育的背景下,将创新创业教育融入职业教育领域显得尤为重要.为实现高质量育人目标,高职院校应紧密结合时代背景,借助先进的技术与理念,不断革新创新创业教育模式,优化教育思路与方法.在此过程中,高职院校应严格遵循《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,加速推进创新创业教育改革.文章聚焦新形势下高职院校创新创业教育工作,以构建创新创业教育体系为核心,提升创新创业教育的质量与效率.文章从实际出发,深入探讨构建高职院校创新创业教育体系的现实意义,并分析在新媒体环境下构建这一体系的必要性、重要性与可行性,进而提出构建高职院校创新创业教育体系思路,包括将专业与创新创业融合、全面具体施教、协同育人、技术赋能与补足短板.最后,文章聚焦于新媒体环境下高职院校创新创业教育体系具体内容,结合实际情况,阐述构建创新创业教育目标体系、课程体系、教学体系以及支持体系的方向与实践要点,旨在为实践工作提供有价值的参考.

    新媒体高职院校创新创业教育体系构建教学改革

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    新媒体时代高校辅导员就业指导工作的挑战与对策探究

    段茹楠
    172-177页
    查看更多>>摘要：新媒体时代,高校辅导员的就业指导工作面临新的挑战与机遇.随着以社交媒体为主的新媒体平台的兴起,信息传播的速度和范围得到了极大的扩展,同时也带来一系列新的问题.文章探讨新媒体时代高校辅导员就业指导工作面临的挑战,明确新媒体环境下辅导员的角色变化,评估这一变化对就业指导效果的影响,并提出实际可行的解决方案.文章采用文献综述和案例分析法,详细分析新媒体的特征,如信息即时性和广泛性,以及其如何影响就业指导的传统模式.研究发现,新媒体带来的信息过载和信息不对称性加剧了就业指导的复杂性,同时隐私问题、职业期望与现实的差距也对学生的职业发展造成了影响.针对面临的挑战,文章提出多项对策:首先,提升辅导员及学生的新媒体素养,以更好地筛选和利用在线信息;其次,建立规范的信息发布机制,确保提供给学生的职业信息的准确性和时效性;再次,利用新媒体实施个性化的就业指导,以满足学生多样化的职业发展需求;最后,加强学校与企业的合作,为学生提供更多实习和就业机会.文章提出以上策略,旨在积极应对新媒体带来的挑战,放大新媒体的优势,提升就业指导的整体效能.

    新媒体高职教育高校辅导员就业指导挑战对策

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    高职教育管理模式在新媒体环境下的变革与创新

    霍丽娜
    178-182页
    查看更多>>摘要：新媒体时代的到来,对社会各个领域都产生了深远而广泛的影响,教育领域也不例外.高职院校作为培养和输送应用型、技能型人才的摇篮,更需要与时俱进,对现有的教育管理模式进行持续的变革与创新.文章通过整理文献,梳理总结出当前高职教育管理中存在的普遍性问题:一是教育管理理念落后,制约着高职院校的发展;二是教育管理方式陈旧,缺乏创新,不能适应新媒体时代的教育需求;三是教育管理人员信息化水平不高,导致教育管理工作与新媒体环境不协调;四是教育管理平台建设滞后,导致教育管理工作效率不能满足新媒体时代的需要.基于这些问题,文章就高职教育管理如何适应新媒体环境提出相应的创新策略:创新高职教育管理服务平台,提供更高效、更便捷的服务;形成多元化的教学管理模式,激发广大师生的热情和创造力;加强高职教育管理队伍建设,提升管理人员的信息化素养与能力;构建科学合理的教育评价体系,促进学生与教师共同进步.文章认为,新媒体环境下,高职院校教育管理模式变革与创新势不可当,唯有不断创新,才能适应时代的发展,提升高职院校教育教学的质量和水平,培养更多高素质的人才.

    新媒体高职院校教育管理模式变革创新

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    融媒体视域下高校校报思政育人路径研究

    张帆
    183-187页
    查看更多>>摘要：高校校报作为高校党委、行政机关报,是对大学生开展思想政治教育的载体,承担着思想引领与教化育人的重要任务.文章在梳理高校校报的历史变迁及思政育人效能定位的基础上,探讨校报在融媒体时代有效发挥思政育人效能的现实困境和创新路径.文章认为,高校校报在长期的办报实践中形成了浓厚的思政育人传统.然而,在数智技术迅猛发展的融媒体时代,高校校报的优势地位、生存空间和发展前景都受到了前所未有的冲击,面临一系列问题:读者流失,阅读率降低;自身短板难以规避,主导地位式微;编辑人员分流,队伍不健全等.这使得高校校报难以充分发挥思政育人效能.高校校报应坚守办报初心,在新旧媒体的融合共生中,进一步明确自身定位、功能和使命,采取各种方式(实现报网融合,延伸办报育人空间;强化内容建设,把握办报育人切入点;优化版面视觉设计,融入网络话语体系;充实采编人员,夯实育人队伍保障等),借势新媒体,探索出有效释放思政育人效能的方式方法,守住思想政治教育的重要阵地,拓宽高校实现立德树人根本任务的路径,助力高校履行为党育人、为国育才的使命担当.

    高校校报融媒体思政育人现实困境创新路径

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    新媒体背景下高校思政教育文化育人路径探究

    徐珍珠
    188-192页
    查看更多>>摘要：随着新媒体的迅猛发展,信息传播格局发生改变,新媒体时代到来.在新媒体背景下,高校思想政治教育迎来了新的发展机遇.新媒体平台为思想政治教育提供了全新的渠道,使教育内容更加生动有趣,教育形式更加灵活多样.高校可以利用新媒体平台开展多样的教育活动,以激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度.新媒体不仅能有效丰富高校思想政治教育资源,也为高校思政教育形式创新带来更多可能.文化育人在促进学生全面发展中扮演着举足轻重的角色,对培养学生的文化自觉、文化自信和帮助学生更好地理解和融入社会具有特殊意义.新媒体时代,信息的传播速度加快,信息内容更加丰富多元,这要求高校思想政治教育不仅要关注理论知识的传授,更要在日常教育实践中实现文化育人,通过文化的力量引导学生形成正确的世界观和价值观.文章深入剖析新媒体背景下高校思想政治教育中文化育人的重要性与机遇,并提出文化育人路径:一是丰富文化教育资源,二是创新文化育人形式,三是加强师生之间的即时交流互动.从这三方面着手,能有效发挥文化育人的重要作用,提升高校思想政治教育质量,进而促进学生的全面发展.

    新媒体思想政治教育文化育人美育高校

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    高校网络思政教育与红色文化传承的融合路径研究

    王泽红
    193-198页
    查看更多>>摘要：随着信息技术、互联网技术的飞速发展,新媒体已成为高校思想政治教育的重要载体,给红色文化传播带来了新的机遇和挑战.文章旨在探讨新媒体环境下高校网络思政教育与红色文化传承的融合路径,分析其重要性和实际应用价值,以提升教育的吸引力和实效性.研究采用文献分析、案例研究及实地调研等方法,收集并分析大量相关数据和实例.结果表明,利用新媒体可以显著增强高校思想政治教育的互动性、参与性和传播效果,让教育内容更加丰富和生动,扩大教育的覆盖面和影响力.然而,研究也发现,各高校在具体实施过程中存在差异,对大数据的利用和个性化教育内容的定制还有待加强.基于此,文章提出若干建议,旨在通过广泛应用新媒体,实现高校网络思政教育与红色文化的深度融合,从而培养具有坚定理想信念和社会责任感的时代新人.在全面分析新媒体对高校思想政治教育的影响的基础上,文章提出相应的融合策略:构建多元化的网络思政教育平台、开发生动丰富的红色文化数字内容、推动线上线下结合的红色文化主题活动、利用大数据精准定位教育需求及建立长效机制,旨在为高校开展思想政治教育提供新的思路和方法.

    新媒体网络思政教育红色文化传承融合网络教育平台

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